考题
以教育目的和目标的概括程度为标准，可以区分为四个不同层次的目标，即教育目的、___________、____________和____________。
考题
计量经济学模型的应用可以概括为四个方面，即（）、（）、（）、（）。
考题
扶贫扶志的总体要求可以概括为“一个指导”“两个贯彻”()“六大目标”。
A、“四个坚持”“五个注意”B、“四个坚持”“四个注意”C、“两个坚持”“四个注意”
考题
风险管理的具体目标可以概括为预防目标和补偿目标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
党员廉洁自律规范的内容可以概括为()。A.四个必须 B.四个坚持 C.四个服从 D.四个自觉
考题
TD-LTE的设计目标可以概括为三大特点：()()()
考题
体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。
考题
以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为四个层次（）。
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.职业目标
E.教学目标
考题
以教育目的和目标的概括程度为标准，可以把教育目的区分为四个不同层次的目标，即教育目的、（ ）、（ ）和（ ）。
考题
以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。
A.教育目的(总目标)
B.培养目标
C.课程目标
D.职业目标
E.教学目标
考题
皮亚杰将儿童道德发展主要概括为四个阶段，分别为自我中心阶段、权威阶段、__________和公正阶段。
考题
幼儿目标管理是依照确定目标——目标展开——目标实施——目标考评的顺序运行的。它可以概括为“一个中心，三个阶段、四个环节、（）”。
考题
秘书的工作要求，我们可以概括为四个“（）”和六个“（）”。
考题
可以将文化概括为四个层次结构，即（）、（）、（）、（）。
考题
准时制的目的可以概括为（）。A、零交易B、零库存C、零缺陷D、零成本E、杜绝浪费
考题
企业导入CIS的目标可以概括为（）.A、现实目标B、近期目标C、中期目标D、长期目标
考题
信息系统的功能可以概括为：（）、业务处理、（）、和辅助决策四个方面。
考题
信息系统的功能可以概括为：信息处理、（）、组织管理和（）四个方面。
考题
目不要管理的实施遵循PDCA循环过程可以概括为一个中心，三个阶段，四个环节和九项主要工作，具体分为：确定总目标、目标展开、目标的实施、目标成果的评价、（）、（）
考题
全面质量管理的基本方法可以概括为“一个过程，四个环节，（）步骤”。
考题
多选题企业导入CIS的目标可以概括为（）.A现实目标B近期目标C中期目标D长期目标
考题
多选题准时制的目的可以概括为（）。A零交易B零库存C零缺陷D零成本E杜绝浪费
考题
填空题元认知策略可以概括为计划、监控、____、调节等四个方面。
考题
填空题目不要管理的实施遵循PDCA循环过程可以概括为一个中心，三个阶段，四个环节和九项主要工作，具体分为：确定总目标、目标展开、目标的实施、目标成果的评价、（）、（）
考题
填空题幼儿目标管理是依照确定目标——目标展开——目标实施——目标考评的顺序运行的。它可以概括为“一个中心，三个阶段、四个环节、（）”。
考题
填空题可以将文化概括为四个层次结构，即（）、（）、（）、（）。
