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（请给出正确答案）
从（）起，海伦在生命中的每一天都不断地纠正着自己的发音。
- A、学习说话
- B、学习手语
参考答案
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考题
印象管理是一种（）。在人际交往中，互动的双方在都知道对方在不断地观察、评价自己，所以个体往往不断地调整自己的言辞、表情和行为等，以期给对方留下一个良好的印象。A、信息加工B、情感过程C、社交技巧D、影响力
考题
在进行纠接式绕组的纠接连接以前，检查所要焊接的两根导线是否是纠接线的方法是（）。A、两根导线从纠接单元的两段中分别引出，且在线段中位置相同B、两根导线从纠接单元的两段中分别引出，且互不相通C、两根导线从两个纠接单元中分别引出，且在线段中位置相同D、两根导线从纠接单元的两段中分别引出，且互相导通
考题
问答题年轻的初中女教师海伦发现自己所在的班里有不少学生学习很吃力，有一些学生因此而有些灰心。为了帮助这些学生增强信心，她想了一条妙计：让每个同学用纸写下其他同学的优点，然后，海伦抄下大家写的，对应分发给每个同学。同学们看到“优点单”上写的自己的优点，一个个惊喜万分，那些信心不足的同学很快恢复了信心，学习成绩明显提高。若干年后，海伦与这个班的同学们一起参加本班一个在战争中死去的学生马克的葬礼，死者的父亲从其遗物中拿出一张曾经打开、折合过许多次的两张笔记本纸，海伦一眼就认出了这是马克的“优点单”！这时，其他同学也都从自己的贴身口袋里拿出了自己的“优点单”。大家说：我们都保留着这份“优点单”，随时随地都带着它。它在我们遇到困难的时候可以让我们想到自己的闪光点，从而增强自信心。从教育学的角度谈谈上述故事给我们的启示。
考题
单选题关于辅音和元音说法正确的是（）。A
辅音和元音在发音时声带都振动B
辅音和元音在发音时气流都受阻C
辅音和元音在发音时发音器官都紧张D
辅音和元音在发音时呼出气流都一致
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