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护士可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断患者的疼痛程度。
参考答案
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考题
患者男，56岁。胃癌住院，他告诉主管护士：腹部疼痛明显，不能忍受，睡眠受干扰并要求护士给他用镇痛药。根据世界卫生组织对疼痛程度的分级，此时的疼痛属于A、0级B、1级C、2级D、3级E、4级
考题
患者，黄某，男，28岁，不明原因急性腹痛，护士判断该患者的疼痛程度为“甚痛”的依据是A．似痛非痛B．疼痛轻微、范围局限C．疼痛明显、较重、心跳加快D．疼痛剧烈、痛反应剧烈E．疼痛明显、心跳减慢
考题
对疼痛患者施行护理，描述不正确的是A.首选麻醉性镇痛药B.疼痛出现后立即采用药物镇痛治疗C.护士可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断患者的疼痛程度D.心理护理可减轻疼痛E.可采用疼痛评估法，评估疼痛程度
考题
关于疼痛的描述不正确的是A. 药物是治疗疼痛最基本、最常用的方法B. 医生应自己判断病人是否出现疼痛C. 病人对疼痛有一定的忍受能力D. 疼痛的反应存在个体差异E. 心理和社会文化因素都会影响病人对疼痛的忍受程度
考题
以下对疼痛的描述哪个正确( )A.疼痛是患者的客观感受，缺少客观体征B.疼痛不受精神和心理因素影响C.用药期间的疼痛程度评估有助于及时调整止痛要物的用药剂量D.护士应以自我观点对疼痛患者进行个体化的评估
考题
对疼痛患者施行护理，不妥的是A.护士应收集患者有关疼痛的资料
B.明确诊断后才可采取药物止痛治疗
C.护士可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断患者的疼痛程度
D.心理护理可减轻疼痛
E.可采用疼痛评估法，评估疼痛程度
考题
患者，女，43岁，以上腹部疼痛半月为主诉入院，护士需要评估的内容正确的是：（）A、患者疼痛的部位、性质、程度、发生及持续的时间B、疼痛的诱发因素、伴随症状、既往史及患者的心理反应C、应用疼痛评估量表评估疼痛的严重程度D、评估生命体征的变化E、了解相关的检查化验结果
考题
疼痛的定义是（）。A、疼痛是创伤引起的反应，可以警示患者B、疼痛分好痛和坏痛，前者有警示作用，后者有破坏作用C、疼痛是人体不愉快的感觉和情感体验，可能因损伤或潜在损伤引起D、疼痛是伤害性刺激E、疼痛是患者的感受，医师的判断
考题
对疼痛病人施行护理，不妥的是（）A、护士应收集病人有关疼痛的资料B、明确诊断后才可采取药物止痛治疗C、护士可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断病人的疼痛程度D、心理护理可减轻疼痛E、可采用疼痛评估法，评估疼痛程度
考题
单选题疼痛的定义是（）。A
疼痛是创伤引起的反应，可以警示患者B
疼痛分好痛和坏痛，前者有警示作用，后者有破坏作用C
疼痛是人体不愉快的感觉和情感体验，可能因损伤或潜在损伤引起D
疼痛是伤害性刺激E
疼痛是患者的感受，医师的判断
考题
多选题下面有关疼痛处理方法错误的有（）A疼痛评分1-3分的病人，护士给予心理安慰即可。B疼痛评分≥4分的病人，疼痛评估的内容是程度、性质、部位、持续时间，并进行必要的体格检查和对症处理，及时记录在护理记录单中。C所有实施药物治疗后的疼痛病人，医护人员对其治疗效果都需要再评估。D护士对疼痛评分≥3分的患者及家属需加强健康教育。E护士应鼓励患者主动向医护人员描述疼痛的程度并能自评。
考题
单选题对疼痛患者施行护理，不妥的是（ ）A
护士应收集患者有关疼痛的资料B
明确诊断后才可采取药物止痛治疗C
护士可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断患者的疼痛程度D
心理护理可减轻疼痛E
可采用疼痛评估法，评估疼痛程度
考题
单选题疼痛是晚期癌症患者的常见症状，大多数患者同时出现2种以上痛苦症状，且相互影响。护士在临终疼痛管理中发挥着至关重要的作用，以下护理内容中错误的是（）A
护士应耐心倾听患者主诉，尊重患者并相信患者B
了解患者及家属对疼痛管理的认识和误区，进行相关知识宣教C
护士应帮助患者选择合适的疼痛控制方式D
护士应尽量让临终患者独处以取得内心的平静E
要尊重患者的个人意愿，允许患者按照自己的方式做事
考题
判断题护士对疼痛知识的掌握程度间接影响为病人提供疼痛护理的水平。（）A
对B
错
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