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运动技能的学习过程即是从意识性向无意识的自动化方向发展，发展到自动化阶段的动作技能不需要由意识控制了，而完全由程序控制。
参考答案
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考题
儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程( )A．从自我为中心发展到“他律”再到“自律”B．从“他律”发展到“自律”再到自我为中心C．从自我为中心发展到“自律”再到“他律”D．从“自律”发展到“他律”再到自我为中心
考题
小学生记忆发展的特点是:()
A、从理论识记占主导发展到有意识记占主导B、从无意识记占主导发展到有意识记占主导C、从机械识记占主导发展到理解识记占主导D、从机械识记占主导发展到能力识记占主导
考题
水者主要归纳为（）等这几类A、不会游泳的、游泳技能较差的、受伤的、无意识的B、不会游泳的、游泳技能较差的、受伤的C、不会游泳的、受伤的、无意识的、有意识的D、游泳技能较差的、受伤的、无意识的
考题
在运动技能的学习过程中，学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多，注意范围窄、意识参与的程度高，这是运动技能形成的（）阶段。A、认知定向B、联结阶段C、自动化阶段D、分化阶段
考题
单选题在运动技能的学习过程中，学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多，注意范围窄、意识参与的程度高，这是运动技能形成的（）阶段。A
认知定向B
联结阶段C
自动化阶段D
分化阶段
考题
单选题关于学前儿童感知能力发展趋势的说法中不正确的是（）A
从无意性向有意性发展B
从冲动性向思考性的方向发展C
笼统的、未分化的向精细的方向发展D
整体与部分从统一到分离
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