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演讲的表达方式讲述的要求不包括（）。

  • A、准确清楚
  • B、按部就班
  • C、启迪听众思维
  • D、新颖独特

参考答案

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考题 利用有效开场白的目的不包括：()A.激发听众兴趣B.熟悉听众C.告诉听众你的演讲内容D.建立可信度
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考题 从审美角度看,演讲的审美对象不包括()。 A.信源B.听众C.演讲者D.传播媒介
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考题 以下说法正确的是（ ）。 A.联想思维解决的是准确性问题，想象思维解决的是新颖性问题 B.收敛思维解决的是准确性问题，发散思维解决的是新颖性问题 C.逻辑思维解决的是准确性问题，辩证思维解决的是新颖性问题 D.逻辑思维解决的是准确性问题，创新思维解决的是新颖性问题
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考题 以新颖、独特的方式来解决问题的思维是（　　） A.分析思维 B.直觉思维 C.再造性思维 D.创造性思维
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考题 单向说话的表达方式不包括（）。A、致辞B、发言C、演讲D、座谈
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考题 创新思维是指与（）相对应的，以新颖独特的方法解决问题的思维过程。A、抽象思维；B、形象思维；C、常规思维；D、辩证思维。
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考题 口头宣传的优点不包括：（）A、演讲者可根据听众的特点来调整其演讲方式和知识水平B、可通过提问和讨论使信息得以迅速反馈C、听众更容易被演讲者的外貌.自信和幽默感所感染D、不需花费很多经费
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考题 要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述的是（）A、实物讲述B、看图讲述C、情景表演讲述D、情景讲述
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考题 不属于演讲的表达方式讲述的要求的是（）。A、按部就班B、启迪听众思维C、新颖独特D、准确清楚
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考题 广告的写作要求是（）。A、内容合法，表达准确B、主题鲜明，定位合理C、创意独特，形式新颖D、情趣高雅，意境优美
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考题 下列哪项不是演讲的目的？（）A、了解听众B、说服听众C、激励听众D、娱乐听众
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考题 演讲的表达方式讲述的要求不包括（）A、准确清楚B、无需新颖C、启迪听众思维D、新颖独特
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考题 以下哪些表现出了求职者较强的思维分析能力？（）A、准确理解题意B、观点新颖、逻辑严密C、能够激情演讲D、旁征博引
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考题 情景表演讲述是要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述。
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考题 演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；（）；演讲主持者与演讲者之间的联系。A、听众与评委之间的联系B、听众与演讲主持者之间的联系C、演讲者与演讲者之间的联系D、听众与现场负责人之间的联系
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考题 休谟在《论趣味的标准》中指出“演说家面对的是一些特定的听众”，这就要求演讲者在演讲时，要（）。A、完全根据自己的好恶来演讲B、完全按照既定计划演讲，不必考虑听众的情况C、可以忽略听众的感受D、充分考虑听众的实际情况和需求，根据听众群体的特点来演讲
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考题 演讲活动的目的主要包括（）。A、强迫听众接受演讲者的观点B、传授某些知识、经验或宣传某种主张、观点C、尽力鼓动、感召听众接受演讲者的观点D、调动听众的情绪，与演讲者产生共鸣E、仅为宣泄演讲者的情绪，不顾听众的反应
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考题 多选题以下哪些表现出了求职者较强的思维分析能力？（）A准确理解题意B观点新颖、逻辑严密C能够激情演讲D旁征博引
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考题 单选题单向说话的表达方式不包括（）。A 致辞B 发言C 演讲D 座谈
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考题 单选题演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；（）；演讲主持者与演讲者之间的联系。A 听众与评委之间的联系B 听众与演讲主持者之间的联系C 演讲者与演讲者之间的联系D 听众与现场负责人之间的联系
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考题 单选题要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述的是（）A 实物讲述B 看图讲述C 情景表演讲述D 情景讲述
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考题 单选题不属于演讲的表达方式讲述的要求的是（）。A 按部就班B 启迪听众思维C 新颖独特D 准确清楚
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考题 单选题发散性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖、独特的见解的思维特征是（　　）。A 流畅性B 变通性C 新颖性D 独特性
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考题 单选题演讲的表达方式讲述的要求不包括（）。A 准确清楚B 按部就班C 启迪听众思维D 新颖独特
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考题 单选题休谟在《论趣味的标准》中指出“演说家面对的是一些特定的听众”，这就要求演讲者在演讲时，要（）。A 完全根据自己的好恶来演讲B 完全按照既定计划演讲，不必考虑听众的情况C 可以忽略听众的感受D 充分考虑听众的实际情况和需求，根据听众群体的特点来演讲
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