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（）是要求评定者根据某一工作行为发生的频率或者次数的多少，对被评定者打分的绩效考评方法
- A、关键事件法
- B、行为锚定量表法
- C、行为观察法
- D、加权选择量表法
参考答案
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考题
()是考评员工在职务工作中发挥出来的能力。根据被考评者在工作中表现出来的能力,参照标准或要求对被考评者所担当的职务与其能力是否匹配进行评定。
A.工作业绩考评B.工作行为考评C.工作能力考评D.工作态度考评
考题
下面关于绩效考评行为观察量表法的叙述，不正确的是（ ）。A．它是在关键事件法的基础上发展起来的B．评定的总分不能作为不同员工进行比较的依据C．发生频率很高或很低的工作行为不能选取为评定项目D．它要求考评者根据某工作事件发生的频率或次数对被考评者进行评定
考题
下面关于绩效考评行为观察量表评价法的叙述，不正确的是（ ）。A.它是在关键事件法的基础上发展起来的B.评定的总分不能作为不同员工进行比较的依据C.发生频率很高或很低的工作行为不能选取为评定项目D.它要求考评者根据某工作事件发生的频率或次数对被考评者进行评定
考题
以下关于行为观察法的说法，不正确的是( )A: 首先确定工作行为处于何种水平
B: 是在关键事件法的基础上发展起来的
C: 与行为锚定等级评价法在量表的结构上不同
D: 评价者根据某一工作行为发生频率对被评者打分
考题
(2015年5月)以下关于行为观察法的说法，不正确的是（ ）
A.首先确定工作行为处于何种水平
B.是在关键事件法的基础上发展起来的
C.与行为锚定等级评价法在量表的结构上不同
D.评价者根据某一工作行为发生频率对被评者打分
考题
行为观察法要求评定者根据（）对被评定者打分。
A、某一工作行为处于何种水平
B、某一工作行为的重要程度
C、某一工作行为发生频率
D、某一工作行为发生次数的多少
E、某一工作行为影响的范围大小
考题
(2015年11月)行为观察法要求考评者根据被考评者某一工作行为发生频率或次数多少对其进行评定，其考评标准中所使用的描述词语有( ) 。
A.从不
B.偶尔
C.有时
D.随时
E.总是
考题
以下关于行为观察法的表述，不正确的是（ ）A.首先确定工作行为处于何种水平
B.是在关键事件法的基础上发展起来的
C.在量表的结构上与行为锚定等级评价法有所不同
D.评价者根据某一工作行为发生频率对被评价者打分
考题
(2015年11月)以下关于行为观察法的表述，不正确的是( ) 。
A.首先确定工作行为处于何种水平
B.是在关键事件法的基础上发展起来的
C.在量表的结构上与行为锚定等级评价法有所不同
D.评价者根据某一工作行为发生频率对被评价者打分
考题
焦虑自评量表的施测步骤包括是（）。
A.在自评者自评之前，一定要让他把整个量表的填写方法及每条问题的含义都弄明白，然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定
B.如果评定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SAS问题的内容，可由工作人员念给他听，逐条念，让评定者独自作为评定
C.评定时，应让自评者理解反向评分的各题，SAS有5项反向项目，如不能理解会直接影响统计结果
D.评定结束时．工作人员应仔细检查一下评定结果，应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同一个项目上重复评定
考题
（）不是首先确定工作行为处于何种水平上，而是确定员工某种行为出现的概率；它要求评定者根据某一工作行为发生频率或次数的多少来对被评定者打分。A、关键事件法B、行为锚定等级评价法C、行为观察法D、加权选择量表法
考题
以下关于绩效考评行为观察量表法的叙述，不正确的是（ ）。A、它是在关键事件法的基础上发展起来的B、评定的总分不能作为不同员工进行比较的依据C、发生频率很高或很低的工作行为不能选作评定项目D、它要求考评者根据某工作行为发生的频率或次数对被考评者打分
考题
下列关于行为观察量表法的说法错误的是（）A、是在关键事件法的基础上发展起来的B、与行为锚定法在量表的结构上基本相同C、要求评定者根据某一工作行为发生的频率或次数多少来对被考评者打分D、是由工作绩效所要求的一系列合乎组织期望的行为组成的表单
考题
单选题下列关于行为观察量表法的说法错误的是（）A
是在关键事件法的基础上发展起来的B
与行为锚定法在量表的结构上基本相同C
要求评定者根据某一工作行为发生的频率或次数多少来对被考评者打分D
是由工作绩效所要求的一系列合乎组织期望的行为组成的表单
考题
单选题（）不是首先确定工作行为处于何种水平上，而是确定员工某种行为出现的概率；它要求评定者根据某一工作行为发生频率或次数的多少来对被评定者打分。A
关键事件法B
行为锚定等级评价法C
行为观察法D
加权选择量表法
考题
多选题焦虑自评量表的施测步骤包括（）。A在自评者自评之前，一定要让他把整个量表的填写方法及每条问题的含义都弄明白，然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定B如果评定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SAS问题的内容，可由工作人员念给他听，逐条念，让评定者独自作出评定C评定时，应让自评者理解反向评分的各题，SAS有5项反向项目，如不能理解会直接影响统计结果D评定结束时，工作人员应仔细检查一下评定结果，应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同项目上重复评定
考题
单选题要求考评者根据某一考核因素或绩效标准，一般是总业绩，将所有被考评者按照业绩从高到低进行排列，业绩最高的被考评者排在最前面，业绩最差的排在最后的一种考核方法叫（）。A
排序法B
行为尺度评定量表法C
配对比较法D
强制分布法
考题
单选题以下关于绩效考评行为观察量表法的叙述，不正确的是（ ）。A
它是在关键事件法的基础上发展起来的B
评定的总分不能作为不同员工进行比较的依据C
发生频率很高或很低的工作行为不能选作评定项目D
它要求考评者根据某工作行为发生的频率或次数对被考评者打分
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