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什么是学分制？（）

  • A、以学分为计量单位衡量学生完成学业状况的一种弹性教学管理制度
  • B、以学年为计量单位衡量学生完成学业状况的一种教学管理制度
  • C、以上两个都是

参考答案

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考题 什么是教师对学生的学习状况和自己教学状况的重要反馈渠道，是促进学生学习的一种重要方法?()A、课堂提问B、检测C、作业D、实验操作
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考题 学分制是指把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。只要达到规定学分,学生的在校时间不受限制,均可毕业。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以学年为时间单位计算学业成绩的一种教学管理制度() A、学分制B、学年制C、年级制D、学科制
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考题 以学分作为计算学生学习份量的单位的教学管理制度是() A、学分制B、学年制C、年级制D、学科制
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考题 世界各国教学管理制度归纳起来有学分制和学年制两种。()
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考题 衡量一所学校教育质量高低的根本标准是( )A.学生身心发展状况 B.师资水平 C.教学条件 D.教学质量
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考题 最能体现学生学习个性的教学管理制度是（ ）。A.学年制 B.学分制 C.学年学分制 D.计划学分制
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考题 与学分制相配套的、衡量学生学业成绩的一种制度是（　）。
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考题 衡量某一种教学过程（通常为一门课程）对完成学位要求所做贡献的一种管理方法是（ ）。A.学分制 B.学年制 C.学期制 D.学位制
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考题 下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（　）。A.完全学分制 B.学年制 C.学年学分制 D.美国学分制
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考题 （ ）是按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到水平的教学制度.
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考题 下列表述中符合全面发展的教育质量观的是( )。 A.根据学生考试成績来评价教育教学质量 B.必須根据语文、数学等主课的成绩来衡量学生的发展状况 C.根据学生的整体素质发展状况来评价教育教学质量 D.根器文化课成绩来评价学校的教育教学质量
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考题 让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是（ ）。 A.指导教学 B.以学生为中心的教学 C.个别化教学 D.现场教学
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考题 美国教育家Stenhonse给课程下的定义是（）A、按学年安排固定的课程进度组织教学，以学年来规定学生应达到的一种教学计划和管理制度B、是通过各种有效的实践活动，努力把教育的基本原理、特色传授给学生C、教学的实施过程，即学生在教师指导下，积极主动掌握系统的文化科学基本D、是学生在校期间通过各种活动，而获得的有社会价值的知识、技能和态度
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考题 在教学策略里，情景教学是一种（）A、以教师为主的教学策略B、以教材为主的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略
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考题 新课程课堂教学评价的基本理念包括：（）A、以升学考试作为衡量教学成果的唯一依据B、促进学生发展C、促进教师成长D、以学论教
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考题 学分制是一种以学分作为计算学生（）的单位，以修满所规定的（）作为学生获得毕业资格的基本条件的课程与教学管理制度。
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考题 在教学策略里，情境教学是一种（）A、以教师为主的教学策略B、以教材为主的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略
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考题 教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。
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考题 学分制是一种完美的教学管理制度。
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考题 按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度称为（）。A、学年制B、学分制C、学年学分制D、学制
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考题 将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（）。A、学年制B、学分制C、学年学分制D、学制
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考题 填空题学分制是一种以学分作为计算学生（）的单位，以修满所规定的（）作为学生获得毕业资格的基本条件的课程与教学管理制度。
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考题 填空题以问题为基础的教学法实施一种新的教学过程，学生以______为单位进行学习。
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考题 单选题（2013安徽滁州）衡量一所学校教育质量高低的根本标准是()。A 学生身心发展状况B 师资水平C 教学条件D 教学质量
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考题 填空题学分制实质上是一种衡量学生课程（）的标准计量单位。
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考题 填空题（）是按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到水平的教学制度。
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