考题
创用固体培养基和细菌染色技术，使得病原菌的分离培养和鉴定成为可能的伟人是( )A.吕文虎克B.巴斯德D.柯霍E.伊凡诺夫斯基F.弗莱明
考题
首先在光学显微镜下看到微生物的学者是()。
A、琴纳B、巴斯德C、列文虎克D、郭霍E、伊凡诺夫斯基
考题
证明微生物是传染病的致病因子，并创用固体培养基分离纯培养和细菌染色法等研究方法的医生是A.郭霍B.巴斯德C.伊凡诺夫斯基D.弗莱明E.吕文胡克
考题
对传播流研究作出最大贡献的传播学者是（）。A美国学者B德国学者C英国学者D法国学者
考题
创造了低温消毒法的是（）。A、荷兰人吕文虎克B、法国学者巴斯德C、德国学者柯赫D、德国学者贝哲林克
考题
创立了细菌的固体培养法的人是（）。A、法国科学家巴斯德B、郭霍（RobertKoch）C、列文虎克D、费来明E、琴纳有关微生物学的历史内容的描述
考题
创用了固体培养基和染色方法的学者是（）A、巴斯德B、列文虎克C、郭霍D、斯巴兰扎尼
考题
最先创用固体培养基将细菌进行培养的科学家是（）A、法国的巴斯德B、德国的柯霍C、俄国的伊凡诺夫斯基的是D、英国的李斯特E.荷兰的列文虎克
考题
建立微生物分离、培养、接种、染色等技术的著名科学家为（）A、詹纳尔B、列文虎克C、柯赫D、巴斯德
考题
细菌染色法和固体培养基应用的奠基人是吕文虎克。（ ）
考题
最先观察和记载植物细胞结构的学者是（）A、英国生物学家布郎B、英国学者胡克C、荷兰学者列文虎克D、德国学者施旺和施莱登
考题
最先分离到根瘤菌的学者是：（）A、巴斯德；B、柯赫；C、伊万诺夫斯基；D、别依林克
考题
菌种的分离、培养、接种、染色等研究微生物的技术的发明者是：（）A、巴斯德；B、柯赫；C、吕文虎克；D、别依林克
考题
有“组织理论之父”之称的学者是（）。A、美国学者弗雷德里克·W·泰勒B、法国学者亨利·法约尔C、德国学者马克斯·韦伯
考题
（）建立了微生物分离与纯化技术。A、列文虎克B、巴斯德C、科赫D、李斯特
考题
最先发现病毒的是（）A、巴斯德B、柯赫C、伊万诺夫斯基D、吕文虎克
考题
创用固体培养基和细菌染色技术，使得病原菌的分离培养和鉴定成为可能的伟人是（）。A、吕文虎克B、巴斯德C、柯霍D、伊凡诺夫斯基E、弗莱明
考题
发明了菌种人分离、培养、接种、染色等研究微生物的技术，并获得诺贝尔奖的人是（）。A、巴斯德B、柯赫C、吕文虎克D、别依林克
考题
单选题最先创用固体培养基将细菌进行培养的科学家是（）A
法国的巴斯德B
德国的柯霍C
俄国的伊凡诺夫斯基的是D
英国的李斯特E.荷兰的列文虎克
考题
单选题创用了固体培养基和染色方法的学者是（）A
巴斯德B
列文虎克C
郭霍D
斯巴兰扎尼
考题
单选题第一个发现微生物的学者是（）A
列文虎克B
巴氏德C
科赫D
布赫纳
考题
单选题创立了细菌的固体培养法的人是（）。A
法国科学家巴斯德B
郭霍（RobertKoch）C
列文虎克D
费来明E
琴纳有关微生物学的历史内容的描述
考题
单选题（）建立了一套研究微生物的技术方法，发明了细菌涂片染色法及细菌纯培养法。A
荷兰人吕文虎克B
法国学者巴斯德C
德国学者柯赫D
德国学者贝哲林克
考题
单选题最早研究暗示现象的是（ ）。A
中国学者孙本文B
俄国学者别赫捷列夫C
德国学者施密根D
法国学者塔尔德
考题
单选题最先发现病毒的是：（）A
巴斯德B
柯赫C
伊万诺夫斯基D
吕文虎克
考题
单选题创造了低温消毒法的是（）。A
荷兰人吕文虎克B
法国学者巴斯德C
德国学者柯赫D
德国学者贝哲林克
考题
单选题（）建立了微生物分离与纯化技术。A
列文虎克B
巴斯德C
科赫D
李斯特
