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在交叉列联表分析时，若卡方检验Sig.值为0.36，则得出的结论是（）
- A、拒绝原假设，行变量与列变量相互独立
- B、接受原假设，行变量与列变量相互独立
- C、拒绝原假设，行变量与列变量有相互影响
- D、接受原假设，行变量与列变量有相互影响
参考答案
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考题
两列变量中的一列变量在增加(或减少)时,而另一列变量随之而增加(或减少),或这一列变量在增加时,而另一列变量则相应地减少的相关是:()
A. 直线相关B. 正相关C. 曲线相关D. 负相关
考题
假设两变量线性相关,一变量为正态等距变量,另一变量也为正态变量,但被人为地分为两类,计算它们的相关系数时应选用( )。
A. 积差相关B. 斯皮尔曼等级相关C. 二列相关D. 点二列相关
考题
假设变量intVar为一个整型变量，则执行赋值语句intVar="2"+3之后，变量intVar的值与执行赋值语句 intVar="2"+"Y'之后，变量intVar的值分别是【 】。
考题
下列关于医学研究的原始数据叙述正确的有（）。
A.医学研究的原始数据常列成一个二维结构
B.二维结构表中的顶行给出了表的结构，又称为记录结构；以后每一行为一条记录，每条记录对应一个记录号，又称为观察单位
C.表中的每一列为（又称属性），每个字段的名称在表的顶行列出；各列除字段名以下又称变量，原始数据中，变量分为标识变量和分析变量两种
D.一般序号和姓名为标识变量，其他为分析变量
E.分析变量又被分为反应变量和解释变量。反应变量又称为指示变量、分组变量、分类变量、协变量等。解释变量是表示试验效果或观察结果大小的变量或指标
考题
关于R×C列联表，以下错误的一项是A.目的是推断两个分类变量之间是否相关
B.计算的统计量与多个样本率比较的χ2检验相同
C.对于2×2列联表，还可以比较两种处理间有无区别
D.配对分类资料的2×2列联表，原假设为H0：A=D或H0：B=C，两种假设等价
E.配对分类资料的2×2列联表，原假设只能是H0：B=C
考题
关于Excel模拟运算表，以下叙述正确的有（）A、在引用列变量的单变量模拟运算表中，计算公式一定位于变量列的右上角单元B、在引用行变量的单变量模拟运算表中，计算公式一定位于变量列的左下角单元C、在双边量模拟运算表中，计算公式一定位于模拟运算表左上角行变量和列变量交叉单元格D、模拟运算表是整体运算出来的，不能删除其中某个格的值，必须整体删除
考题
有关EG检验的说法正确的是（）。A、拒绝零假设说明被检验变量之间存在协整关系B、接受零假设说明被检验变量之间存在协整关系C、拒绝零假设说明被检验变量之间不存在协整关系D、接受零假设说明被检验变量之间不存在协整关系，但可以建立ECM模型
考题
对相关系数进行显著性检验，H0：ρ=0，若拒绝原假设，错误的说法是（）。A、两变量间高度线性相关B、两变量间有重要的相关性C、两变量间线性相关显著D、两变量间正相关E、回归方程的拟合效果非常好
考题
在进行双变量模拟运算表分析时，必须输入两个可变量，在[模拟运算表]对话框中，下列输入方法中正确的是（）A、在输入引用行单元格域输入两个可变量单元格位置B、在输入引用列单元格域输入两个可变量单元格位置C、分别把两个可变量单元格位置输入到引用行和列单元格域D、可变量单元格位置不是在此对话框中输入的
考题
单选题在交叉列联表分析时，若卡方检验Sig.值为0.36，则得出的结论是（）A
拒绝原假设，行变量与列变量相互独立B
接受原假设，行变量与列变量相互独立C
拒绝原假设，行变量与列变量有相互影响D
接受原假设，行变量与列变量有相互影响
考题
单选题单纯形法解LP问题时，不正确的说法有（）。A
将进基变量所在列转化为与离基变量所有列一样B
转化时可将主元行除以主元素C
转化时可将主元列除以主元素D
转化时不可将其中两行互换位置
考题
多选题关于Excel模拟运算表，以下叙述正确的有（）A在引用列变量的单变量模拟运算表中，计算公式一定位于变量列的右上角单元B在引用行变量的单变量模拟运算表中，计算公式一定位于变量列的左下角单元C在双边量模拟运算表中，计算公式一定位于模拟运算表左上角行变量和列变量交叉单元格D模拟运算表是整体运算出来的，不能删除其中某个格的值，必须整体删除
考题
单选题在进行双变量模拟运算表分析时，必须输入两个可变量，在[模拟运算表]对话框中，下列输入方法中正确的是（）A
在输入引用行单元格域输入两个可变量单元格位置B
在输入引用列单元格域输入两个可变量单元格位置C
分别把两个可变量单元格位置输入到引用行和列单元格域D
可变量单元格位置不是在此对话框中输入的
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