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1、儿童认识世界是从‍ ‍开始的。

A．感知觉

B．注意

C．记忆

D．思维

参考答案和解析
正确
更多 “1、儿童认识世界是从‍ ‍开始的。A．感知觉B．注意C．记忆D．思维” 相关考题
考题 ( )认识世界是学前儿童对外部世界的认识方式之一。 A、理性地B、感性地C、审美地D、触摸地
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考题 感知是学前儿童认识周围世界，进行学习的基础。()
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考题 观察是学前儿童了解自然的基本途径,是学前儿童认识客观世界的重要方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人对事物的认识是从感知觉开始的，儿童最初发生的认识过程就是感知觉。（　　）
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考题 儿童表现出和别人交往的需要是（）。A从出生时开始的B从半岁开始的C从1岁开始的D从1岁半开始的
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考题 儿童对世界的认识必是从（）开始。A、概念B、逻辑C、知识D、感觉
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考题 幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于（）来认识世界的。A、颜色B、形状C、声音D、动作
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考题 从认识论的角度看，教学是教师教学生认识世界的活动。
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考题 人的认识活动是从（）。A、嗅觉开始B、听觉开始C、感觉开始D、味觉开始
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考题 言语是引导儿童认识世界的基本手段之一。它是生来就有的
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考题 人对客观世界的认识是从（）开始的。A、记忆B、思维C、想象D、感知觉
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考题 对儿童进行性教育的关键时期这一阶段内，认识到（）是孩子认识世界的重中之重。
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考题 数学教育为何能帮助儿童正确地认识世界？
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考题 （）是人类智慧的结晶，为儿童提供了认识世界、解释世界、正确地对对待世界的方法与态度。（）A、儿童发展B、知识C、社会
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考题 我们国家被世界所认识是从秦以后开始的。
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考题 从经典力学到相对论的发展表明（）。①任何科学成就都是“站在巨人肩膀上”的发现②人类对自然界的认识是随着时代的前进而不断发展的③人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律④科学的发展是无止境的A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③
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考题 人对事物的认识是从感知觉开始的。
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考题 儿童是通过（）器官认识世界的。A、鼻子B、嘴巴C、感觉D、触觉
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考题 人类对客观世界的认识从物质实体开始。
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考题 单选题（）是人类智慧的结晶，为儿童提供了认识世界、解释世界、正确地对对待世界的方法与态度。（）A 儿童发展B 知识C 社会
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考题 单选题儿童表现出和别人交往的需要是（）。A 从出生时开始的B 从半岁开始的C 从1岁开始的D 从1岁半开始的
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考题 多选题幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于（）来认识世界的。A颜色B形状C声音D动作
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考题 单选题儿童是通过（）器官认识世界的。A 鼻子B 嘴巴C 感觉D 触觉
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考题 单选题从牛顿经典力学到爱因斯坦相对论的发展，说明（）①人类对自然的认识是随着时代的前进而不断发展的②科学的认识是永无止境的③科学成就往往是“站在巨人肩膀上”的发展④人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律A ①②B ①②③C ①②④D ②③④
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考题 单选题人的认识活动是从（）。A 嗅觉开始B 听觉开始C 感觉开始D 味觉开始
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考题 单选题人对客观世界的认识是从（）开始的。A 记忆B 思维C 想象D 感知觉
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考题 判断题我们国家被世界所认识是从秦以后开始的。A 对B 错
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考题 单选题从经典力学到相对论的发展表明（）。①任何科学成就都是“站在巨人肩膀上”的发现②人类对自然界的认识是随着时代的前进而不断发展的③人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律④科学的发展是无止境的A ①②③④B ①②④C ②③④D ①②③
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