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1、回想自己父亲和母亲的角色特点，分析他们对你自己个性、行为和婚姻观的影响。
参考答案和解析
天然的不可转移性;角色的持续性;父母角色与子女角色的对偶性;对子女影响的深刻性
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考题
角色采择是指A、按照个体与他人的关系的规律不断调整自己的行为B、按照别人的期望不断调节自己的行为与塑造自己C、按照社会角色的一般模式对人的态度行为提出要求D、态度或行为偏离了角色期望E、许多角色集于一身
考题
现实生活中,并不是每个父母都能完美的表现和行使自己的角色行为,由于对自己所承担的角色的理解或认识不同,人们的角色实践主要分为角色意识模糊、()和角色行为偏颇三种。
A.角色行为错位B.以上说法都不对C.角色行为跨越D.角色行为冲突
考题
患者角色行为适应中，角色行为缺如是指A.患者不能或不愿承担疾病所造成的一系列影响后果而产生的角色行为特征
B.患者在适应患者角色过程中，与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调
C.患者认为自己没病或对自身疾病的严重性认识不足，不能进入患者角色
D.患者对自己所患疾病产生的心理反应过度的角色行为
E.患者把自己疾病的后果看得过重，过度依赖医护人员和家属的照顾
考题
患者男，45岁，以急性心肌梗死入院，住院后经过治疗已经好转，但由于他年迈的老母亲突发中风，他不顾医生劝阻毅然离开医院承担起照顾自己母亲的责任。请问：（1）患者出现了哪种角色行为不良？并分析其心理原因。（2）常见的病人角色适应不良有哪些？
考题
《髻》一文，作者对母亲和姨娘的态度，错误的是（）。A对母亲：与生俱来的对母亲的爱，对母亲固守传统的不满B对姨娘：对给母亲带来一生不幸的姨娘的憎恶与厌烦C对母亲：对母亲因父亲纳妾而遭遇委屈的理解与同情D对母亲和姨娘：对父丧困境中母亲和姨娘患难相依的赞叹
考题
小明说自己越来越懒得和爸妈说话了！他们实在太唠叨了！其实我也很努力地让自己去了解他们，希望能站在他们的角度和立场来考虑问题，可总是不欢而散。其实看他们生气、难过，我也很后悔自己的行为，可好像又不能控制自己死的，下一次又会去顶撞他们，然后有很后悔。如此反复，弄得自己心里乱急了。请说出你的理由？
考题
患者男，45岁，以急性心肌梗死入院，住院后经过治疗已经好转，但由于他年迈的老母亲突发中风，他不顾医生劝阻毅然离开医院承担起照顾自己母亲的责任。患者出现了哪种角色行为不良？并分析其心理原因。
考题
小明说自己越来越懒得和爸妈说话了！他们实在太唠叨了！其实我也很努力地让自己去了解他们，希望能站在他们的角度和立场来考虑问题，可总是不欢而散。其实看他们生气、难过，我也很后悔自己的行为，可好像又不能控制自己死的，下一次又会去顶撞他们，然后有很后悔。如此反复，弄得自己心里乱急了。你觉得小明这样的情况正常吗？
考题
有助于培养儿童移情能力的做法有（）A、认真倾听孩子说话，引导他们把自己的想法和心情表述出来B、父母和老师向孩子陈述自己的情绪状态及产生这种情绪的原因C、训练孩子从别人的语言、声音、仪表和行为及作品中辨别情感的能力，使他们善于“察言观色”D、通过游戏的方式，让儿童扮演或假设自己为不同的社会角色，以了解不同职业、不同身份的人的心理特点
考题
单选题男：你去上海上学，要注意身体，多给家里打电话，别让我跟你妈担心。女：我会照顾好自己的，您就放心吧！问：说话人最可能是什么关系？A
老师和学生B
父亲和女儿C
母亲和儿子D
哥哥和妹妹
考题
单选题患者角色行为适应中，角色行为缺如是指（）。A
患者对自己所患疾病产生的心理反应过度的角色行为B
患者认为自己没病或对自身疾病的严重性认识不足，不能进入患者角色C
患者在适应患者角色过程中，与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调D
患者不能或不愿承担疾病所造成的一系列影响后果而产生的角色行为特征E
患者把自己疾病的后果看得过重，过度依赖医护人员和家属的照顾
考题
单选题有一类儿童对母亲在不在场都无所谓，母亲离开时，他们并不表示反抗，很少有紧张、不安的表现；当母亲回来时，也往往不予理会，自己玩自己的。他们属于哪种依恋类型？（）A
安全型B
回避型C
反抗型D
混乱型
考题
单选题《髻》一文，作者对母亲和姨娘的态度，错误的是（）。A
对母亲：与生俱来的对母亲的爱，对母亲固守传统的不满B
对姨娘：对给母亲带来一生不幸的姨娘的憎恶与厌烦C
对母亲：对母亲因父亲纳妾而遭遇委屈的理解与同情D
对母亲和姨娘：对父丧困境中母亲和姨娘患难相依的赞叹
考题
单选题因为患者的个性特点使其难以面对和接受患者角色，这种情况属于（）A
角色行为强化B
角色行为减退C
角色行为缺如D
角色行为冲突
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