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戒除网瘾小组要求社会工作者具备（）素质。
- A、扎实的社会工作理论
- B、娴熟的实务技能
- C、坚韧的心理素质
- D、心理学学术训练
- E、医学临床经验
参考答案
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考题
黄琳是一名社区社会工作者，最近她发现社区里很多初高中生放学后都迷恋网络，于是她计划组织开办一个协助初高中生戒除网瘾的小组。黄琳在小组开始阶段的任务是（ ）。A．扮演好组织者、鼓励者和领导者的角色B．把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上C．澄清小组目标并促进与目标相一致的小组规范和小组结构D．充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态E．抑制组员从众而放弃个人的不同意见
考题
小赵将社区中一些同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组，大家在小组中共同分享经验，一起努力戒除网瘾，努力适应现实社会。这体现了小组工作的()特点。A:小组活动的治疗性B:注重团体的动力C:组员问题的共同性或相似性D:强调小组成员的民主参与
考题
有“网瘾”问题青少年的成长发展是社会工作者应该关注的，但介入行动首先要集中在发现和解决青少年产生“网瘾”问题的原因上，从青少年的家庭、成长环境和人际互动方面入手，才能根除“网瘾”。这体现了社会工作者的()介入原则。A:以人为本、服务对象自决
B:个别化
C:考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D:瞄准服务目标
考题
在社会工作者老李与网瘾少年小明进行个案辅导一个月后，小明感觉自己可以戒掉网瘾，自己可以控制自己了，就主动要求终止与老李的工作关系。此时社会工作进入到( )阶段。A.评估
B.计划
C.结案
D.研究
考题
某社区位于城乡接合部，环境条件差，服务措施不齐全，青少年课余时经常出入附近网吧或在街头闲逛。针对上述情况，社会工作者可以开展的发展性青少年服务包括（ ）。A.增设青少年闲暇场所
B.开展青少年安全教育
C.举办青少年兴趣小组活动
D.帮助青少年戒除网瘾
E.联合社区加强对网吧的管理
考题
某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是()。A:网瘾戒除小组B:课业补习小组C:父母亲职小组D:户外拓展小组
考题
某社区服务中心的社会工作者小洪，发现其社区里许多青少年迷恋网络，自己想筹备开办一个协助青少年戒除网瘾的小组。在小组开始阶段，社会工作者小洪的任务是（）。A、抑制会导致一些组员有从众行为而放弃个人的不同意见的负面凝聚力B、充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态C、把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上D、澄清小组目标并促进与目标相一致的小组规范和小组结构E、承担好组织者、鼓励者和统筹者的角色
考题
小赵将社区中一些有同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组，大家在小组中共同分享经验，一起努力戒除网瘾，努力适应现实社会。该小组体现了小组工作的什么特点?（ ）A、小组活动的治疗性B、注重团体的动力C、组员问题的共同性或相似性D、强调小组成员的民主参与
考题
小组工作的四种常见类型中，（）对小组工作者的素质要求比较高，需要具备扎实的社会工作理论和一定的实务技能，同时需具备一定的心理学、医学等方面的训练和经验。A、成长小组B、教育小组C、治疗小组D、支持小组
考题
单选题小赵将社区中一些有同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组，大家在小组中共同分享经验，一起努力戒除网瘾，努力适应现实社会。该小组体现了小组工作的什么特点?（ ）A
小组活动的治疗性B
注重团体的动力C
组员问题的共同性或相似性D
强调小组成员的民主参与
考题
多选题小李是一名初中学生，有很深的网瘾，经常在网吧呆上好几天被父母揪出来，他自己也知道这样上网不对，但是就是控制不住自己。为此，在父母的建议下，他来到社区服务机构向社会工作者寻求帮助。社会工作者小王在了解到小李的情况之后，借助自己的专业知识向小李提供了许多戒除网瘾的知识、技巧与意见，帮助小李制订了一系列的戒网计划，并告诉他自己的一个表弟也曾有过网瘾，后来经过他的帮助成功戒除了，树立起了小李成功戒网的信心。在案例中，社会工作者小王运用了（）技巧。A提供信息B自我披露C建议D对质E澄清
考题
多选题某社区服务中心的社会工作者小洪，发现其社区里许多青少年迷恋网络，自己想筹备开办一个协助青少年戒除网瘾的小组。在小组开始阶段，社会工作者小洪的任务是（）。A抑制会导致一些组员有从众行为而放弃个人的不同意见的负面凝聚力B充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态C把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上D澄清小组目标并促进与目标相一致的小组规范和小组结构E承担好组织者、鼓励者和统筹者的角色
考题
单选题某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是（）。A
网瘾戒除小组B
课业补习小组C
父母亲职小组D
户外拓展小组
考题
多选题社会工作者张辉针对青少年网瘾问题开展了支持性小组工作。当大家彼此建立起信任和理解，戒除网瘾也取得一定成效时，张辉宣布小组即将结束，此时，有些组员不愿承认小组结束；有些组员开始找理由希望延长服务期限；有些组员又开始变得沉默，无精打采，失落无助，对结束关系充满焦虑；还有些组员的网瘾症状又出现了。分析上述情形，该小组成员在结案期出现的反应有( )。A否认B倒退C依赖D忧郁E讨价还价
考题
单选题某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是（ ）。[2013年真题]A
网瘾戒除小组B
课业补习小组C
父母亲职小组D
户外拓展小组
考题
多选题社会工作者小胡采用个案研究方法，对服务对象小军戒除网瘾的历程进行跟进，并与小军一起总结在这一过程中的成功经验和经历的困境。关于小胡的这项研究说法正确的有（ ）A该研究能呈现小军戒除网瘾过程的独特性B该研究收集的资料必须使用量表测量C该研究过程需要遵循严格的前测后测步骤D该研究过程需要注重小军的主观感受E研究中小胡要回顾反思与小军的关系
考题
单选题在社会工作者老李与网瘾少年小明进行个案辅导一个月后，小明感觉自己可以戒掉网瘾，自己可以控制自己了，就主动要求终止与老李的工作关系。此时社会工作进入到()阶段。A
评估B
计划C
结案D
研究
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