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情商更多的是一种()能力,是对自身的利益、集体的利益和社会的利益的认识能力。

  • A、情感
  • B、认知
  • C、执行
  • D、行为

参考答案

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考题 高中阶段德育目标的基本要求包括( )。A.正确认识社会主义建设与改革、开放的形势,具有与祖国休戚与共的感情 B.具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神 C.形成坚毅勇敢、不怕困难、敢于创新的品格 D.对不良影响有一定识别能力和抵制能力,并具有一定的自我教育和自我管理等能力

考题 绩效棱镜设计中表述正确的是( )。A.利益相关者满意是主要的利益相关者以及他们的愿望和要求 B.利益相关者贡献是利益相关者对组织的要求 C.流程是执行战略必要的业务和岗位流程 D.能力是运作战略的能力

考题 处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师A. 在追求自身利益的时候,会考虑到群众的评价和周围的舆论 B. 他们的道德认识和道德情感往往基于自身利益; C. 他们的行为不仅是为了避免惩罚,还会在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为 D. 他们拥有独立思考和独立评判的能力 E. 他们的道德认识. 情感. 意志都处于消极. 被动状态

考题 民事行为能力无效的情形不包括( )。A.违反法律或者社会公共利益的 B.无民事行为能力人实施的 C.恶意串通,损害国家.集体或者第三人利益的 D.限制民事行为能力人实施的

考题 关于“情商”,下列说法正确的是()。A、情商(Emotional Quotient简写EQ)是表示认识、控制和调节自身情感的能力。B、情商的高低反映着情感品质的差异。C、情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。D、以上说法都正确。

考题 道德产生的客观条件是A、利益关系B、情感关系C、社会关系D、个人利益和集体利益的冲突

考题 个人与社会的关系最根本的是个人利益和()的关系。A、家庭利益B、组织利益C、集体利益D、社会利益

考题 智商更多是一种()能力。A、情感B、认知C、执行D、思考

考题 智商更多的是一种()能力。A、情感B、认知C、执行D、思考

考题 情商是表示认识、控制和调节()的能力。A、自身情感B、自身素养C、他人情感D、他人素养

考题 ()是表示认识、控制和调节自身情感的能力。A、思维B、意志C、智商D、情商

考题 集体主义的根本出发点和归宿点是()A、集体利益高于个人利益B、在保证社会整体利益的前提下,实现个人利益与集体利益的结合。C、当个人利益与集体利益发生矛盾是,个人利益要自觉服从集体利益。D、社会主义集体主义在强调集体利益高于个人利益的前提下,同时强调要充分满足个人的正当利益,促进个性的发展和个人价值的实现。

考题 社会主义道德建设要以集体主义为原则,在社会主义道德体系中,集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。关于集体主义原则叙述正确的是()。A、国家利益、社会利益体现着个人根本的、长远的利益,是集体所有成员共同利益的统一B、在个人利益与集体利益发生矛盾冲突之时,必须坚持集体利益高于个人利益的原则C、集体主义促进和保障个人正当利益的实现D、个人利益没有重要意义,只有集体利益才是根本的道德原则

考题 下列关于社会主义集体主义的认识,正确的是()A、社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一B、社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益C、社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益D、社会主义集体主义原则的根本思想是消除个人利益、维护集体利益

考题 集体主义是社会主义道德的原则,下面关于集体主义的说法哪些是正确的A、集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辨证统一B、.集体主义强调国家利益、社会利益高于个人利益C、当代大学生应自觉坚持集体利益服从个人利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益D、集体主义重视和保障个人的利益

考题 主体的选择能力受()。A、客观条件的制约B、实践能力的制约C、认识水平的制约D、需求和利益的制约E、意志和情感的制约

考题 教师应有的人格境界不包括()。 A、自律的道德情操B、洞察自然、社会、人生的能力C、尊重学生的能力和关怀学生的情感D、平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力

考题 多选题下列关于社会主义集体主义的认识,正确的是()A社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一B社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益C社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益D社会主义集体主义原则的根本思想是消除个人利益、维护集体利益

考题 单选题道德产生的客观条件是A 利益关系B 情感关系C 社会关系D 个人利益和集体利益的冲突

考题 单选题(10年10月真题)社会主义集体主义原则强调集体利益和个人利益的辩证统一。下列关于社会主义集体主义的说法中·正确的是 ( )A 为了个人利益可以牺牲集体利益B 重视个人的正当利益和自觉创造精神C 个人利益与集体利益之间不会发生矛盾D 集体主义是对个人的压制和对个性的束缚

考题 多选题集体主义是社会主义道德的原则,下面关于集体主义的说法哪些是正确的A集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辨证统一B.集体主义强调国家利益、社会利益高于个人利益C当代大学生应自觉坚持集体利益服从个人利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益D集体主义重视和保障个人的利益

考题 单选题个人与社会的关系最根本的是个人利益和()的关系。A 家庭利益B 组织利益C 集体利益D 社会利益

考题 单选题教师应有的人格境界不包括()A 自律的道德情操;B 洞察自然、社会、人生的能力;C 尊重学生的能力和关怀学生的情感D 平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力

考题 单选题智商更多的是一种()能力。A 情感B 认知C 执行D 思考

考题 单选题()是表示认识、控制和调节自身情感的能力。A 智力B 智商C 情商D 情绪

考题 单选题情商是表示认识、控制和调节()的能力。A 自身情感B 自身素养C 他人情感D 他人素养

考题 单选题情商更多的是一种()能力,是对自身的利益、集体的利益和社会的利益的认识能力。A 情感B 认知C 执行D 行为