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用塑造的方法提高口吃患者的吐字频率,注意首先要( )。

A. 学习正常语速

B. 提高说话音量

C. 放慢说话速度

D. 增加吐字音节


参考答案

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考题 健康教育的语言教育方法表达技巧可用RIVER概括。那么I代表的是A.音调B.停顿C.音量D.吐字清楚E.速度

考题 健康教育的语言教育方法表达技巧可用RIVER概括。那么第一个R代表的是A.音调B.停顿C.音量D.吐字清楚E.速度

考题 在与别人进行沟通的过程中,语音规范主要包括()。 A.音量要适当B.语速要适中C.吐字要清晰D.语调要柔和

考题 对于保持与客户的联系十分重要的,时常的改变,可帮助客户保持注意力()。A.语速B.语调C.吐字D.词汇

考题 混合性失语( )。A.吐字不清B.能说个别单字,说话困难C.会说话,听不懂话D.能说一般的话,不会称呼物体的名称E.听懂个别单字,能说个别单字

考题 小班儿童在不同的场合,会用恰当的音量、语速说话。 ()

考题 说话的响亮程度能够影响信息的接收质量,这里的响亮程度是指副语言沟通中的()。 A.语速B.声音补白C.音调D.音量

考题 I代表的是( )。A.音调B.音量C.停顿D.吐字清楚E.速度

考题 最后一个R代表的是( )。A.音调B.音量C.停顿D.吐字清楚E.速度

考题 第一个R代表的是( )。A.音调B.音量C.停顿D.吐字清楚E.速度

考题 成年人与婴儿说话时应注意( )。多选A. 句子简短 B. 语速减慢 C. 增加停顿 D. 拖长发音

考题 对理财师口头表达能力的要求包括( )。A.吐字清晰 B.语速中等 C.说话简明扼要 D.用词妥当 E.避重就轻

考题 (四级)言谈礼仪的要求声音优美、语速适当、语调柔和、()。A表情高雅B音量适中C姿态优美D吐字清晰

考题 下列描述中在与客户沟通时,关于调整自己的音量和讲话速度错误的是()A、控制自己的声音,吐字清晰,音量适中B、注意讲话的速度,因为讲话速度对您发出的信息也会有影响C、掌握和控制好自己的语言,避免给客户虚假、不真实的感觉D、注意保持自己的语速一直缓慢状态

考题 要做到声音优美需做到()。A、音量适中B、吐字清晰C、语调柔和D、语速缓慢

考题 要做到声音优美要做到以下()几点。A、音量适中B、吐字清晰C、语调柔和D、语速缓慢

考题 要面对面地与婴幼儿说话,吐字要清晰,节奏要缓慢,可以提高婴幼儿的()能力。A、动作B、认知C、沟通D、辨别

考题 教学口语的构成要素主要有()。A、语音和吐字B、音量和响度C、语速D、语调和节奏E、词汇和语法

考题 下面哪一点不是美化声音的要点()。A、注意发音B、控制说话音量C、用鼻音说话D、注意说话的速度

考题 下列不属于教学基本语言技能要素的是()。A、语音和吐字B、音色和音域C、音量和语速D、词汇和语法

考题 电话通话时,说话的声音应当(),吐字应当准确,句子应当简短,语速应当适中,语气应当亲切、和谐、自然。A、适中B、委婉C、清晰而柔和D、柔美

考题 I代表的是()。A、音调B、音量C、停顿D、吐字清楚E、速度

考题 单选题下面哪一点不是美化声音的要点()。A 注意发音B 控制说话音量C 用鼻音说话D 注意说话的速度

考题 多选题(四级)言谈礼仪的要求声音优美、语速适当、语调柔和、()。A表情高雅B音量适中C姿态优美D吐字清晰

考题 单选题要面对面地与婴幼儿说话,吐字要清晰,节奏要缓慢,可以提高婴幼儿的()能力。A 动作B 认知C 沟通D 辨别

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