围绕儿童社会自我的培养,可以设计主题活动“我的老师”、“我的爸爸妈妈”、“我的好朋友”等,使儿童通过交往,调节伙伴关系和师幼关系。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

围绕儿童社会自我的培养,可以设计主题活动“我的老师”、“我的爸爸妈妈”、“我的好朋友”等,使儿童通过交往,调节伙伴关系和师幼关系。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题围绕着儿童心理自我的培养,可以设计主题活动() A、我的能力B、才艺展示会C、露一手D、喜好大交流E、特长大表演

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考题幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动，促进幼儿认识自我，逐步形成自我概念，如小小的我或我长大了等主题。()

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考题围绕儿童社会自我的培养，可以设计主题活动()。A、我的老师B、我的爸爸妈妈C、我的好朋友D、我的一家

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考题围绕着生理自我的培养，可以设计主题活动A、小小的我B、长大的我C、了不起的我D、独一无二的我E、特别的我

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考题围绕着儿童生理自我的培养，可以设计主题活动“我的能力”、“才艺展示会”、“露一手”、“喜好大交流”。()

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考题围绕我的家园这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

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考题围绕我的家乡这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

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考题美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。A.尊重儿童的个性 B.培养儿童积极的情感体验 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作

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考题 4、小班的谈话活动主题可以是关于人物的内容，比如“我的爸爸”“我的妈妈”“我的朋友”等。

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