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反映个体道德判断水平的是道德判断形式而不是道德判断内容。


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考题 行政荣誉虽然是对个体的道德行为的肯定性评价,但是,由于公务员是在综合道德认识、道德情感和道德意志三者的基础上做出的相对自由的选择,因此,道德行为抉择是道德心理诸因素综合水平的反映,代表了个体的道德素质水平。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()认为培养个体的道德认知能力即道德判断,包括道德理解能力、道德判断能力、道德选择能力是道德教育的任务。 A、体谅模式B、社会行动模式C、道德认知发展模式

考题 职业道德是社会道德的反映.此题为判断题(对,错)。

考题 皮亚杰把儿童道德认知发展阶段划分为( )。A.信任—怀疑、自主—羞耻、主动—内疚、勤奋—自卑B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.前道德判断阶段、他律道德判断阶段、自律道德判断阶段D.前习俗水平、习俗水平、后习俗水平

考题 道德判断发展理论认为,道德判断形式反映个体道德判断水平,个体的道德判断形式处于不断发展之中,冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展。提出该理论的是 【 】A.罗杰斯B.马斯洛C.皮亚杰D.科尔伯格

考题 道德社会化是指个体将社会道德规范逐渐内化的过程,道德的内容主要包括()。多选A.道德观念与道德判断 B.道德情感 C.道德需要与道德动机 D.道德行为

考题 ( ) 能够反映个体的道德判断水平。

考题 .( ) 能够反映个体的道德判断水平。

考题 柯尔伯格的道德判断发展理论把人的道德发展水平分为前习俗水平、习俗水平和形式习俗水平。