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从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。

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考题 在一定程度上说，（ ）的成熟标志着儿童个性的成熟。A．自我意识B．个性特征C．能力倾向D．个性倾向
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考题 从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。（ ）
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考题 决定教育有效性与教学所能达到的境界的是A、对受教育者个性的把握程度B、教育者对知识的掌握程度C、对受教育者的了解程度D、教育措施的有效实施E、教育内容科学和合理
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考题 在一定程度上说，（　　）的成熟标志着儿童个性的成熟。A.自我意识 B.个性特征 C.能力倾向 D.个性倾向
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考题 在一定程度上说，（　　）的成熟标志着幼儿个性的成熟。 A.自我意识 B.个性特征 C.能力倾向 D.个性倾向
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考题 可以从（）方面来评价教学模式与教学策略的有效性。A教学媒体的丰富情况B与教学环境和教学媒体的切合度C学习者的认知和情感目标达成情况
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考题 在一定程度上说，（）的成熟标志着儿童个性的成熟。A自我意识B个性特征C能力倾向D个性倾向
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考题 微信对移动学习的意义A．教学体系更加完整B．引导学习者合理利用碎片时间C．个性化教育模式D．增加学习者积极主动性
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考题 3、微信对移动学习的意义A．教学体系更加完整B．引导学习者合理利用碎片时间C．个性化教育模式D．增加学习者积极主动性
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