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试述人文主义和科学主义有关课程的基本观点,并结合我国当前的课程改革实践谈谈如何处理好人文与科学之间的关系。
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1、试比较小学课程实施的三个基本取向,并结合实际谈谈小学课程实施的基本取向研究对课程改革的启示。
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