自2002年美国颁布《不让一个儿童掉队》的教育法案以来,()作为提升教师素质的一种有效手段,引起美国基础教育界前所未有的重视。 A.教师评价B.学生评价C.课程评价D.教学评价

题目内容（请给出正确答案）

自2002年美国颁布《不让一个儿童掉队》的教育法案以来,()作为提升教师素质的一种有效手段,引起美国基础教育界前所未有的重视。

A.教师评价

B.学生评价

C.课程评价

D.教学评价

参考答案

考题推动美国亲职教育实施的主要活动项目和相关法案有() A.加强家庭计划B.相关法案。如《改进美国学校法案》，《不让一个孩子掉队法》C.学龄前儿童的家庭教育计划指导D.父母效能训练。

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考题 2002年，美国颁布了《不让一个孩子落后》(NoChildLeftBehindAct，简称《NCLB法》)法案，这是对1965年颁布的《初等与中等教育法》继克林顿政府《2000年目标：美国教育法》之后的又一次修订，该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。()

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考题 2002年，美国颁布了()法案，这是对1965年颁布的()继克林顿政府()之后的又一次修订，该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。A、《不让一个孩子落后》B、《初等与中等教育法》C、《2000年目标：美国教育法》D、《2001—2005年战略规划》

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考题 2001年，美国颁布了《不让一个孩子落后》(NoChilDLeftBehinDAct，简称《NCLB法》)法案，这是对1965年颁布的《初等与中等教育法》继克林顿政府《2000年目标：美国教育法》之后的又一次修订，该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。()

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考题 2001年美国颁布了《不让一个孩子掉队法》,强调政府和学校要努力提高所有学生的学业成绩,缩小同龄人之间的学业“鸿沟”,力争不让一个孩子掉队。() 此题为判断题(对，错)。

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考题美国从1965开始实施、延续了三四十年，先后使2000万幼儿及其教师受益的是（）A一个都不能掉队法案B教育结构计划C幼儿智力开发运动D先行计划

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考题 2、美国国会1975年通过了94-142公法，即（《》），影响了美国乃至全世界大多数国家特殊教育事业的发展。A．残疾人保障法B．不让一个儿童落后法案C．所有障碍儿童教育法D．残疾人教育法修正案

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考题 4、布鲁纳所著的《》成为20世纪60年代美国学科结构运动的纲领性文件。A．《今日美国中学》B．《国家在危机之中》C．《不让一个孩子掉队》D．《教育过程》

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考题 43、20世纪80年代后美国掀起了第三次教育改革浪潮，颁布了一系列教育法案。下列选项中哪些属于这次改革中颁布的法案？A．《国家在危急之中：教育改革势在必行》B．《不让一个孩子掉队》C．《生计教育法》D．《美国2000：教育战略》

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