统摄式提问一般指教师在讲到教学重点、难点处或教学结束时,提纲挈领地就整个教学内容或其中相对独立的要点进行提问。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

统摄式提问一般指教师在讲到教学重点、难点处或教学结束时,提纲挈领地就整个教学内容或其中相对独立的要点进行提问。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题课堂教学高潮出现的时机应选在课堂的开头处、与现实生活的结合处和()。 A.教学内容的容易点B.教学的重点和难点处C.整个教学过程D.课堂教学结束时

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考题根据提供的教材页面图片，进行教学设计。要求：(1)写一篇规范完整的教学简案。 (2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 (3)合理地设计学习活动和作业要求。 (4)设计至少三个课堂提问。 (5)对整个教案或部分环节做出设计说明。

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考题请根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中一年级教学内容：欣赏教学《醇厚的中原韵》要求： (1)设定教学目标与重难点。 (2)针对教学重点，设计具体的教学过程，其中至少包括2个课堂提问。

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考题是那些结构复杂抽象、教师较难讲清楚、学生较难理解或容易产生误解的那部分知识、技能或方法。A．教学重点B．教学难点C．教学方法D．教学内容

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考题了解美术教案的基本格式，能独立分析教材，把握教学内容的重点与难点，对教学课题进行设计，撰写教案。

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考题教师要对教学内容进行深入分析，找出学生学习的重点、难点，易错点，确定学习目标。（）

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考题 3、是那些结构复杂抽象、教师较难讲清楚、学生较难理解或容易产生误解的那部分知识、技能或方法。A．教学重点B．教学难点C．教学方法D．教学内容

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考题说教材的内容排序是A．来源、课时、教学内容、地位、难点、重点B．来源、课时、教学内容、重点、地位、难点C．来源、课时、地位、教学内容、重点、难点D．课时、教学内容、地位、重点、难点

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考题【单选题】（)是教学中常用的结课方法,是在课堂将要结束时,教师、学生或师生共同用准确简洁的语言,提纲挈领地把整个课的重点内容、难点、知识结构、基本原理、基本技能等进行梳理和概括,从而结束课堂教学的一种方式。A．机智幽默法B．练习巩固法C．归纳法D．口诀结尾法

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