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丧失热情,感到自己身心资源过度透支,出现紧张烦躁,对工作有厌倦情绪。这是指()
A、工作倦怠
B、工作成就感降低
C、工作焦虑
D、情感衰竭
参考答案
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考题
工作倦怠∶指工作本身对个人的能力、精力以及资源过度要求而导致工作者感到情绪枯竭、精疲力尽的现象。根据这一定义，下列不属于教师工作倦怠的是( )。A．小王老师感到难以完成学校下达的额外教学任务B．现在很多学生非常调皮．一些年轻的老师疲于应付C．因为最近经常加班．小李老师这几天上课总提不起精神D．小张老师因为和丈夫关系紧张，最近上班总是愁眉苦脸的
考题
当你对生活环境感到极端厌倦，不妨“发发疯”，松一松绞结的情绪。我所说的“发疯”，当然不是病态的疯，而是超脱世俗框框，去做些自己喜欢做的事。我这些年做人，真的太辛苦了，要接受种种身心折磨，承受不了，就想反抗。但是，人之异于禽兽的是，禽兽遭遇袭击，必然反噬，人能容忍，容忍到极限，会造成自我伤害。“疯”，可以避免受伤，也可以医疗创伤。这段文字主要想表达的是()。A．对生活环境感到极端厌倦时应该暂时放松B．超脱世俗框框，暂时变成顽童，做些嬉笑追逐的事C．“疯”可以减少或避免对我们身心造成的伤害D．一种极端苦闷或兴奋情绪的莫名其妙的发泄，是反抗的曲折表现
考题
当你对生活环境感到极端厌倦，不妨“发发疯”，松一松绞结的情绪。我所说的“发疯”，当然不是病态的疯，而是超脱世俗框框，去做些自己喜欢做的事。我这些年做人，真的太辛苦了，要接受种种身心折磨，承受不了，就想反抗。但是，人之异于禽兽的是，禽兽遭遇袭击，必然反噬，人能容忍，容忍到极限，会造成自我伤害，“疯”，可以避免受伤，也可以医疗创伤。这段文字主要想表达的是()。A.对生活环境感到极端厌倦时应该暂时轻松B．超脱世俗框框，暂时变成顽童，做些嬉笑追逐的事C．“疯”可以减少或避免对我们身心造成的伤害D．-种极端苦闷或兴奋情绪的莫名其妙的发泄，是反抗的曲折表现
考题
工作倦怠指工作本身对个人的能力、精力以及资源过度要求而导致工作者感到情绪枯竭、筋疲力尽的现象。 根据这一定义，下列不属于教师工作倦怠的是（ ）。 A．小王老师感到难以完成学校下达的额外教学任务 B．现在很多学生非常调皮，一些年轻的老师疲于应付 C．因为最近经常加班小李老师这几天上课总提不起精神 D．小张老师因为和丈夫关系紧张，最近上班总是愁眉苦脸的
考题
工作倦怠：指工作本身对个人的能力、精力以及资源过度要求而导致工作者感到情绪枯竭、精疲力尽的现象。根据这一定义，下列不属于教师工作倦怠的是( )。
A. 小王老师感到难以完成学校下达的额外教学任务
B. 现在很多学生非常调皮，一些年轻的老师疲于应付
C. 因为最近经常加班，小李老师这几天上课总提不起精神
D. 小张老师因为和丈夫关系紧张，最近上班总是愁眉苦脸的
考题
一般资料：男，32岁，已婚．部门经理。求助问题：开会发言紧张，伴失眠两个月。案例介绍：两个月来，求助者出现害怕在每周经理例会上发言(汇报自己一周的工作情况)的症状，每次开会前都会异常紧张，会议开始时不敢看总经理的脸，没有心思听其他人汇报工作。轮到自己发言时心跳加剧、脸红、出汗、腿不停颤抖．有时出现口吃，感到说话异常艰难，只好简单地把自己一周的工作说一说，草草结束。当时心想，总经理一定对他的工作表现不满意，其他人会不会嘲笑他，为自己的紧张反应感到羞耻。为此非常苦恼，情绪低落，食欲下降，并出现失眠。由于紧张症状的存在，求助者经常找借口回避开会，或者在开会时尽量说得简单一点快一点．这样他就不必详细介绍自己的工作情况．以免老总和其他经理发现他工作中的问题。求助者担心如果症状这样发展下去，对自己的事业发展非常不利，可能会失掉这个部门经理的职位。要求进行心理咨询，希望能消除开会发言时的紧张反应。心理咨询师询问他在其他社交场合的表现。求助者认为自己与朋友在一起从不感到紧张，经常谈笑风生，只有在面对总经理和其他部门经理时才会紧张。
求助者的情绪症状主要有（）。
A.焦虑情绪
B.抑郁情绪
C.恐怖情绪
D.强迫情绪
考题
3、造成人体亚健康状态的原因不包括（）A．过度疲劳造成的身体透支B．合理饮食C．长时间的不良情绪影响D．过度紧张，压力太大
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