体育、艺术类与技能类两方面的课程是【】A．工具类学科B．知识类学科C．技艺类学科D．综合类学科

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体育、艺术类与技能类两方面的课程是【】

A．工具类学科

B．知识类学科

C．技艺类学科

D．综合类学科

参考答案

考题我们一般将语文、数学和外语统称为( )A．工具类学科B．知识类学科C．技艺类学科D．社会性学科

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考题学科教育强调()的分门别类,强调为设计和组织知识和技能提供系统。 A、学科B、内容C、知识D、技能

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考题跨类品种的选择和陈列原则包括() A . 跨类品种所属学科不宜太专B . 跨类品种具备多类陈列的价值C . 为扩大陈列、扩大销售，可打破出版物类分的规则跨类D . 符合消费者选购习惯E . 跨类品种的知识、学科与跨类的知识、学科有所关联

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考题 1969年,法国尝试的“合科教学”将各科知识分成()综合性课程。 A.基础学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类。B.人文学科、自然学科、体育、活动课程、艺术教育几大类。C.技能学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类。D.基础学科、研究学科、体育、实用科学、艺术教育几大类。

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考题在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指语文、政治、数学。（　　）

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考题体育学科教学法的前期基础课程主要有学校体育教学理论类课程、人体运动类课程的运动技能类课程。

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考题 3、（) 包括学科研究性学习、学科专题教育、地方历史和文化教育等课程，旨在拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣。A．基础性课程B．体艺特长类课程C．知识拓展类课程D．实践活动类课程

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考题体育学科教学法的前期基础课程主要有学校体育理论类课程，人体运动类课程的运动技能类课程。

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考题 6、体育学科教学法的前期基础课程主要有学校体育教学理论类课程、人体运动类课程的运动技能类课程。

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