网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

简述美国芝加哥大学教授舒尔茨的教育功能观与人力资源观。


参考答案

更多 “ 简述美国芝加哥大学教授舒尔茨的教育功能观与人力资源观。 ” 相关考题
考题 美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%。( )

考题 求助教师资格考试:简述美国芝加哥大学教授舒尔茨的教育功能观与人力资源观。 简述美国芝加哥大学教授舒尔茨的教育功能观与人力资源观。

考题 请教教师资格考试简述题:简述美国芝加哥大学教授舒尔茨的教育功能观与人力资源观。 简述美国芝加哥大学教授舒尔茨的教育功能观与人力资源观。

考题 美国西北大学教授舒尔茨为之做出巨大贡献的理论是() A、USP理论B、整合行销传播理论C、定位理论D、品牌形象论

考题 美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着( )。 A.教育的经济功能 B.教育的文化功能 C.教育的自然功能 D.教育的道德功能

考题 人力资本的定义是由美国芝加哥大学教授( )于1960年首次提出。 A、威廉·配第B、西奥多·W·舒尔茨C、埃德加·薛恩D、亚伯拉罕·马斯洛

考题 美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为,教育对国民经济增长的贡献 是( )。

考题 简述维果茨基的发展观与皮亚杰的发展观的异同,以及两种发展理论对教育实践的启示、

考题 美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明了( )A.教育的经济功能 B.教育的文化功能 C.教育的自然功能 D.教育的道德功能