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教师应该严格控制儿童的游戏时间和空间。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 教师无需保证儿童结构游戏的时间和场地。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿教师准备儿童游戏时,主要应准备__________、空间、时间和丰富知识经验,发挥儿童自主性。

考题 教师的不适宜介入,影响了游戏价值的发挥,主要表现在:() A、教师在各类游戏中的过度干预,使儿童在游戏中的主体性丧失,挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性,影响了儿童潜能的发挥B、在儿童自发性游戏中,教师介入的频率过多,主观介入过强,使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响C、教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性,使儿童的身体素质、自我保护能力降低D、 不适宜的游戏介入,会降低儿童游戏的作用

考题 影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场地、游戏材料和()。 A、游戏情境B、游戏时间C、游戏空间D、 游戏设计

考题 教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。()

考题 从教师的角度来看,教师介入儿童游戏具有非常重要的作用,具体表现在:()。 A.教师是儿童游戏中的重要他人B.教师的过度干预,挫伤幼儿的游戏积极性C.教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的安全性D.教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平

考题 成人扩充儿童游戏的策略中,成人应先预备好四项条件提供儿童作为提高游戏品质的资源:()。 A、预先的知识和经验B、充足的游戏时间C、适宜的游戏空间D、合适的玩具素材

考题 结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏?

考题 教师应在儿童逐步掌握和熟悉游戏的玩法和规则后,再放手让儿童独立进行游戏。