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阅读就是“看”或“诵”书面文字材料,并从中抽取和阐释意义的活动。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 阅读是(),是从书面言语中提取信息,作出阐释,并汲取精神的滋养。 A.吸收B.接受C.思考D.记录

考题 读后评价阶段的活动主要表现为()。 A阅读反思B阅读批评C阅读践行D阅读阐释

考题 ()的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感。 A阅读评价B阅读理解C阅读阐释D阅读思考

考题 3、下列关于“阅读”的理解,正确的有哪些?A.“阅读”的重心是“读”,即读书面文字,它是人类的一种高级智能活动。B.阅读不仅仅是读书面的文字,而是凭借自己的经验对这些文字产生自己的理解和感受。C.之所以需要阅读教学,是因为学生凭着自己已有的能力对课文中的一些内容不能理解,无法感受。D.学习阅读是要学会如何阅读,最后达到自己会阅读的效果。

考题 书面语就是用文字记载下来“看”的语言,它在口语的基础上形成。

考题 13、说明就是用华丽的文字解说客观事物、阐释抽象事理()。

考题 1、幼儿园阅读活动应当()。A.提供书面文字信息帮助幼儿获得读写能力B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性C.创设纯文字的阅读环境帮助幼儿识字和书写D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

考题 朗诵就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的清晰、响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

考题 早期阅读是指0~6岁儿童凭借色彩、图像和成人的言语以及文字来理解以图为主的低幼儿童读物的所有活动。不同于成人阅读,0-3岁的婴儿阅读以“看”、“听”、“读”、“讲”为主。