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进行人际交流技巧的培训，适用于项目的

A、目标人群

B、与目标人群关系密切的人

C、社会大众

D、卫生行政领导

E、卫生工作者

参考答案

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考题 根据受众需求确定讯息的原则，适用的工作对象是A、目标人群B、与目标人群关系密切的人C、卫生工作者D、卫生行政领导E、项目执行人员
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考题 媒体材料是以目标受众为中心而制作，其设计思路是A、从目标人群开始B、从群众人群开始C、从听众人群开始D、从目的人群开始E、从大众人群开始
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考题 在决定信息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的信息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。在接受信息和其他干预活动后，主动改变态度和行为，提高保健意识，采取健康行为，即对传播活动最终检验的人群是A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标需要适宜的教育性材料，用以辅助他们与服务对象间交流，帮助他们能够与目标人群更好交流的人群是A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标需要技术信息和人际交流及咨询技术的培训，以便能够提高质量的健康教育，协助目标人群理解信息，改变态度和信念，采纳健康行为的人群是A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标
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考题 在健康教育活动中，人际交流技巧的培训对象首先应该是A、卫生行政领导B、健康教育人员C、社会大众D、目标人群E、与目标人群关系密切的人
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考题 媒体材料是为目标受众而制作,设计制作的思路是 A、从目标人群开始B、从群众人群开始C、从听众人群开始D、从目的人群开始E、从大众人群开始
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考题 健康教育的一级目标人群是指 A、希望其实施所建议的人群B、对目标人群有重要影响的人群C、参与项目的实施者D、计划的行政决策者E、项目的经济资助者
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考题 同伴教育应具备的品质和能力包括( ) A. 思维敏捷、思路清晰 B. 具备良好的人际交流技巧 C. 具有与目标人群相似的社会背景 D. 有实现项目目标的社会责任感 E. 充满自信,富有组织和领导才能
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考题 媒体材料是为目标受众而制作，设计制作的思路是A.从目标人群开始 B.从群众人群开始 C.从听众人群开始 D.从目的人群开始 E.从大众人群开始
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考题 健康教育项目的目标人群，即（）。A一切观察到的人群B项目的受益者C亚人群D具有特殊社会人口学特征的人群
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