学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使小学生在以后的学习和工作中受益无穷，体现的是（）的基本观点。A.形式训练说B.相同要素说C.概括说D.奥苏贝尔的认知观

题目内容（请给出正确答案）

学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使小学生在以后的学习和工作中受益无穷，体现的是（）的基本观点。

A.形式训练说

B.相同要素说

C.概括说

D.奥苏贝尔的认知观

参考答案

考题学生在物理小学习了“平衡”概念之后，就会对以后学习化学平衡，经济平衡，生态平衡产生影响，这体现了学习的（）迁移规律。A.顺向迁移B.同化迁移C.特殊迁移D.一般迁移

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考题结合小学生在实际学习，谈谈促进学习策略教学在有效措施。

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考题学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，表现的基本观点是（）。 A.形式训练说 B.联结说 C.概括说 D.奥苏贝尔的认知观

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考题学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中受益无穷。这体现的是（　）的基本观点。A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括说 D.奥苏伯尔的认知观

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考题学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中受益无穷。这体现的是()的基本观点。 A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括说 D.奥苏伯尔的认知观

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考题学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中将受益无穷。这体现的是（　　）的基本观点。A.形式训练说 B.概括化理论 C.奥苏伯尔的认知观 D.相同要素说

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考题小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（）。 A、上位学习 B、下位学习 C、归属学习 D、并列学习

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考题幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，幼儿学习的基础是（）。A直接经验B间接经验C语言经验D替代经验

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考题学习科学是一个研究教与学的跨领域学科，学习科学家研究多种场景中的学习，包括发生在学校课堂中的正式学习，也包括发生在家中、工作中的非正式学习。

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