一个5岁小孩,本来已经能够控制大小便,但在其母亲为其生了小弟弟后又开始尿床,说明该小孩不自觉地运用了( ) A.压抑机制B.退行机制C.补偿机制D.升华机制E.合理化机制

题目内容（请给出正确答案）

一个5岁小孩,本来已经能够控制大小便,但在其母亲为其生了小弟弟后又开始尿床,说明该小孩不自觉地运用了( )

A.压抑机制

B.退行机制

C.补偿机制

D.升华机制

E.合理化机制

参考答案

考题以下()，人民警察应当立即停止使用武器。A、犯罪分子持枪劫持一个小孩与警察对峙时，被小孩母亲真情所感，自愿放下武器投降B、犯罪分子已经受伤C、犯罪分子被枪击中后昏迷D、犯罪分子被枪击伤后逃入人群中

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考题一个儿童在母亲生了小弟弟时，又重新尿床、吃手指，这是哪种防御机制( )A、替代B、认同C、投射D、退行E、压抑

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考题一个儿童在母亲生了小弟弟时，他又重新尿床，依据弗洛伊德的理论这种现象可被解释为A、他压抑了对小弟弟的同胞竞争，因而引起神经症性遗尿B、尿床是替代的冲突和焦虑C、他通过退行的机制返回到较早的发展阶段D、小弟弟的出现使他的尿床合理化E、尿床是焦虑的精神宣泄

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考题一个儿童在母亲生了小弟弟时，又重新尿床、吃手指，这是哪种防御机制A、压抑B、替代C、认同D、投射E、退行

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考题患儿，女，3岁，持续高热入院。住院后放弃已经学会的能够控制排尿便的技能，出现尿床现象，其行为属于A、抑郁B、退化C、恐惧D、怀疑E、抵抗

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考题患儿，女性，3岁。持续高热入院。住院后放弃已经学会的能够控制排尿便的技能，出现尿床现象，其行为属于A:抑郁 B:退化 C:恐惧 D:怀疑 E:抵抗

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考题 “水量多少实验”说明：A．5岁的小孩和7岁的小孩认知水平不同。B．5岁的小孩和7岁的小孩认知水平相同。C．5岁的小孩和7岁的小孩认知结构不同。D．5岁的小孩和7岁的小孩认知结构相同。

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考题 1.一个家庭有两个小孩，观察小孩的性别。这个随机试验的样本空间为：{ }，事件“该家庭至少有一个女孩”可表示为：{ }。

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考题母亲受过高等教育，小孩想读研究生，比母亲受过初等教育的小孩多（）倍。A．2B．4C．6D．8

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