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辅导型课件充分利用了计算机的“网络性”和“交互性”,让学生学习后作出反应,再根据学生的反应进行进一步教学的决策。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
练习型课件是让计算机充当教师的角色。通常先为学生呈现新的教学内容,然后通过练习,判断学生对知识的掌握情况,根据练习结果为学生提供反馈(补救性教学或者新的学习内容)。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学辅导服务就是对学生学习课程进行教学辅导或教学指导,其基本功能包括()。
A、课程内容的讲解、辅导和答疑B、学习方法指导C、作业等批改评价和指导D、实践性教学环节指导E、组织学生班组讨论和协作学习
考题
有关网络课件引领下的自主学习叙述不正确的是()。
A.网络课件是以专题网站的形式呈现。B.学生明确教学目标的要求，按教学计划自主浏览网络课程。C.整个教学过程教师利用计算机和网络引导学生学习。D.教师的活动主导表现在网上答疑、辅导、时间调控、评价、总结等方面。
考题
借助计算机仿真技术,提供可更改参数的指标项,当学生输入不同的参数时,能随时真实模拟对象的状态和特征,供学生进行模拟实验或探究发现学习使用的课件是()。
A.学生自主学习型B.教学游戏型C.训练复习型D.模拟实验型
考题
张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符合教学规律。张老师的课件主要体现了多媒体信息的（ ）。A．实时性
B．集成性
C．交互性
D．可扩充性
考题
张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符合教学规律。张老师的课件主要体现了多媒体信息的（ ）。A.实时性
B.集成性
C.交互性
D.可扩充性
考题
25、教学技术和媒体提供了让学生参与学习过程的工具。
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