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能联系相关知识，深化原作者的思想，并在理解中读出新意，这就是刘勰提倡的( )
A.言下之意
B.提要钩玄
C.探本穷末
D.意合涵咏
E.见仁见智
参考答案
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考题
当代青年只有不断拓展知识面和社会视野，增强创新意识和能力，才能适应时代发展的需要。这启示我们()。A.坚持辩证的否定观，树立创新意识
B.坚持“扬弃”思想，敢于抛弃一切
C.把培育创新意识作为工作的出发点和落脚点
D.把提高创新能力作为实现人生价值的根本途径
考题
当代青年只有不断拓展知识面和社会视野，增强创新意识和能力，才能适应时代发展的需要。这启示我们（ ）。A．坚持辩证的否定观，树立创新意识
B．坚持“扬弃”思想，敢于抛弃一切
C．把培育创新意识作为工作的出发点和落脚点
D．把提高创新能力作为实现人生价值的根本途径
考题
基于建构主义的知识学习观，知识学习的学习过程依次为（）A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移
考题
教材认为：刘勰在《体性》篇中明确指出文学作品的风格是直接体现作家的才性，也就是： 才（）、 气（）、 学（）、 习（）的特点的。刘勰将学、习放在先天的才、气之上，这比曹丕强调先天进步了。
考题
6、下列关于“有感情地朗读”的理解，正确的有哪些？A．有感情地读，就是抑扬顿挫地读。B．有感情地读，就是读出课文本身有的情感。C．有感情地读，就是读出读者对课文情感的理解。D．有感情地读，适合于所有语文课程的教学实践。
考题
3、（)的建立是学生体会与理解数学与外部世界联系的基本途径。A．应用意识B．运算能力C．模型思想D．创新意识
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