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哲学是幼儿园课程最根本和最重要的基础,它为幼儿园课程提供的观点是()。

A、认知来源

B、认识过程

C、社会文化

D、知识类别

E、价值取向


参考答案

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考题 哲学作为幼儿园课程的基础之一,为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律,以及儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息,幼儿园课程的理论以及整个幼儿园课程的编制过程与这些信息有关。() 此题为判断题(对,错)。

考题 针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是() A、幼儿园课程评价B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程组织D、幼儿园课程目标

考题 维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是() A、幼儿园课程要适合儿童发展。B、幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。C、幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。D、幼儿园课程应能够通过提供支持,对儿童的思维提出挑战并使之成功。E、幼儿园课程还应为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。

考题 决定课程结构最根本最基础的因素是【 】A.课程目标B.课程计划C.课程标准D.学生的学习方式

考题 ()是学校课程观的最根本的基础。 A、哲学B、教育学C、社会学D、心理学

考题 课程最根本的基础是() A、语言学B、心理学C、社会学D、哲学

考题 哲学是学校课程观的最根本的基础。() 此题为判断题(对,错)。

考题 日常生活在幼儿园课程中占据重要的地位,是幼儿园课程的一个重要特质。() 此题为判断题(对,错)。

考题 心理学作为幼儿园课程的理论基础之一,对幼儿园课程的作用在于()。A、为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律。B、提供儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息。C、确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。D、选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。E、心理学不等同于教育理论,把心理学理论当作幼儿园课程的惟一理论基础,具有局限性。