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驾驶的职业“良心”比其他职业良心要求层次更高，教师出现师德失范影响也更坏。()

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考题 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。( )
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考题 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )A．社会生活和群体的影响B．教育对象的影响C．教育法规的影响D．教育原则的影响
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考题 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）A．社会生活和群体的影响B．教育对象的影响C．教育法规的影响D．教育原则的影响
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考题 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到【】A．社会生活和群体的影响B．教育对象的影响C．教育法规的影响D．教育原则的影响
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考题 教师良心与其他职业良心相比，主要有两个特点：层次性高 和（　　）
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考题 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受 到（ ）的影响。
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考题 与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有A. 感染性强 B. 内控性强 C. 示范性强 D. 层次性高
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考题 与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（ ）。A.感染性强 B.内控性强 C.示范性强 D.层次性高
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考题 2、教师一旦出现师德失范行为，所受的关注、批评也往往胜于其他职业。这体现了哪一教师职业道德的特点？A．教师行为的示范性B．教师行为影响的深远性C．境界的高层次性D．意识的高度自觉性
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