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义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生（ ）、（ ）、（ ）地发展。

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考题 义务教育阶段的数学课程应突出体现（ ）、（ ）和（ ）。
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考题 义务教育数学课程的总体目标把促进每个学生的发展放在首位。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 数学课程目标是:一定教育阶段的学校数学课程促进学生身心发展所要达到的预期结果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、______ 、_____ 。
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考题 义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生________、________、________发展。
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考题 下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基础性，’内涵的是( )。 A、初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的 B、初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段，它将为其后续生存、发展打下必要的基础 C、初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明13的发展 D、数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础
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考题 义务教育阶段数学课程的基本理念主要表现在哪些方面
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考题 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性．义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，（）．
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考题 45、义务教育阶段的数学课程具有基础性、普及性和发展性，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生全面、和谐、可持续发展。
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