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不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。

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考题 能再现的必能再认，可以再认未必能再现。 （ ）
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考题 在再认方面,3岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物,4岁时则能够再认三年以前的事物了。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者是错误的重现和再认的现象。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 遗忘是识记过的内容不能再认与回忆，信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。
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考题 能再现的必能再认，可以再认的未必能再现。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 能再现的必能再认，可以再认的未必能再现。（　　）
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考题 婴儿的“认生”现象，说明婴儿已经有了再认能力。
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考题 26、能重现的必能再认，可以再认未必能重现。（)
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考题 16、（）是指对识记的材料不能再认或再现，或表现为错误的再认和再现。
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