“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”．这实际上告诉导游人员应重视( ) 。A.观赏的距离和位置B.观赏的时机C.观赏的节奏D.观赏的姿态

题目内容（请给出正确答案）

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”．这实际上告诉导游人员应重视( ) 。

A.观赏的距离和位置

B.观赏的时机

C.观赏的节奏

D.观赏的姿态

参考答案

考题 "横看成岭侧成峰，远近高低各不同"这句诗说明了认知的A、多维性B、相对性C、联想性D、发展性E、整合性

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考题 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”形象地说明了知觉的A:选择性B:多元性C:理解性D:恒常性E:整体性

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考题 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，形象的说明了知觉的A、多元性B、整体性C、恒常性D、理解性E、选择性

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考题 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说的是() A.峨眉山B.庐山C.青城山D.普陀山

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考题 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”体现了自然美的()特征。 A、自然性B、多面性C、形式性D、象征性

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考题苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的山在今天的哪个省份?（）A．江西B．安徽C．陕西D．四川

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考题 2.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，由此看来，要收到较理想的审美效果导游员应注意以下审美方法的把握（) 。A．动态审美B．静态审美C．空间审美D．时机审美

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考题 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘生在此山中。”是对地学景观那种观赏技巧的很好诠释（）A．天时B．地利C．人和D．以上都不对

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考题 27、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”主要运用是下列（）的审美方法。A．观赏距离和位置B．观赏时机C．观赏节奏D．动态观赏和静态观赏

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