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题目内容
（请给出正确答案）
在危险度评价中，进行危险度特征分析的目的是
A．确定化学毒物能否产生损害效应
B．确定人体接触化学毒物的总量和特征
C．测算化学毒物在接触人群中引起危害概率的估计值，及其不确定度
D．阐明化学毒物剂量与接触群体（实验动物或人）反应之间的定量关系
E．阐明待评化学毒物所致毒效应的性质和特点
参考答案
更多 “ 在危险度评价中，进行危险度特征分析的目的是A．确定化学毒物能否产生损害效应B．确定人体接触化学毒物的总量和特征C．测算化学毒物在接触人群中引起危害概率的估计值，及其不确定度D．阐明化学毒物剂量与接触群体（实验动物或人）反应之间的定量关系E．阐明待评化学毒物所致毒效应的性质和特点 ” 相关考题
考题
剂量-效应关系反映的是( )A.化学毒物的剂量与个体或群体中发生的量效应强度之间的关系B.化学毒物的剂量与某一群体中质效应的发生率之间的关系C.化学毒物的剂量与接触对象之间的关系D.化学毒物的剂量与暴露人群的接触水平之间的关系E.化学毒物的剂量与接触者之间个体敏感性的差异
考题
急性毒性为A、人或实验动物接触毒物后，24小时内出现的症状B、人或实验动物接触毒物后，24小时内出现的死亡情况C、人或实验动物14日内一次或多次接触化学毒物后产生的毒效应D、人或实验动物仅一次大剂量接触化学毒物后，短期内（一般为14天）产生的毒效应E、人或实验动物一次或24小时内多次接触化学毒物后，短期内（一般为14天）产生的毒效应
考题
剂量-效应关系反映的是A、化学毒物的剂量与个体或群体中发生的量效应强度之间的关系B、化学毒物的剂量与接触对象之间的关系C、化学毒物的剂量与某一群体中质效应的发生率之间的关系D、化学毒物的剂量与接触者之间个体敏感性的差异E、化学毒物的剂量与暴露人群的接触水平之间的关系
考题
毒性反应是指A、化学毒物引起机体出现某种效应的个体数量在群体中占有的比率B、机体与化学毒物接触后产生的生物学改变C、化学毒物的剂量与接触群体中出现的有害效应发生率之间的关系D、化学毒物的剂量与个体中发生的量反应强度之间的关系E、用时间生物学的方法来阐明化学毒物对机体的影响
考题
危险度是指( )。A.化学物质能够造成机体损害的能力B.化学毒物在特定条件下不引起机体出现损害效应的概率C.在特定条件下，化学毒物造成机体出现损害效应的预期概率D.公众和社会在精神、心理等方面均能承受的危险度E.化学物质对机体所致的不良或有害拘生物改变安全性是指( )。A.化学物质能够造成机体损害的能力B.化学毒物在特定条件下不引起机体出现损害效应的概率C.在特定条件下，化学毒物造成机体出现损害效应的预期概率D.公众和社会在精神、心理等方面均能承受的危险度E.化学物质对机体所致的不良或有害拘生物改变毒性是指( )。A.化学物质能够造成机体损害的能力B.化学毒物在特定条件下不引起机体出现损害效应的概率C.在特定条件下，化学毒物造成机体出现损害效应的预期概率D.公众和社会在精神、心理等方面均能承受的危险度E.化学物质对机体所致的不良或有害拘生物改变请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
考题
毒物学效应是指A.化学毒物与机体接触后引起的生物学改变B.化合物引起机体出现某种效应的个体数量在群体中占有的比率C.化学毒物的剂量与某一群体中质效应的发生率之间的关系D.化学毒物的剂量与个体或群体中发生的量效应强度之间的关系E.化学毒物进入机体内的生物转运模式
考题
关于危害认定的说法,正确的是
A、是危险度评价的第一阶段B、为定量评价阶段C、确定毒物在一定条件下与机体接触后，能否产生损害效应D、确定效应的特征E、确定化学毒物与损害效应之间有无因果关系
考题
关于剂量－反应关系评价,正确的是
A、是定量危险度评价的第一步B、确定特定接触剂量下评价人群危险度的基准值C、主要是基于人群流行病学的结果D、主要内容为建立由高剂量向低剂量、由动物效应向人的危险度外推的方法E、可分为阈值化学毒物和无阈值化学毒物的剂量－反应关系评价
考题
危害性特征是指A.确定化学物质在特定条件下不引起机体出现损害效应的概率B.阐明不同剂量水平下的待测物质与接触群体中出现的最为敏感的关键性的有害效应发生率之间的定量关系C.确定危险人群接触待测化学毒物的总量D.估算待评化学物在接触人群中引起危害概率（即危险度）的估计值E.确定危险人群接触待测化学毒物的总量
考题
危害性认定是指A.确定化学物质在特定条件下不引起机体出现损害效应的概率B.阐明不同剂量水平下的待测物质与接触群体中出现的最为敏感的关键性的有害效应发生率之间的定量关系C.确定危险人群接触待测化学毒物的总量D.估算待评化学物在接触人群中引起危害概率（即危险度）的估计值E.确定危险人群接触待测化学毒物的总量
考题
接触评定是指A.确定化学物质在特定条件下不引起机体出现损害效应的概率B.阐明不同剂量水平下的待测物质与接触群体中出现的最为敏感的关键性的有害效应发生率之间的定量关系C.确定危险人群接触待测化学毒物的总量D.估算待评化学物在接触人群中引起危害概率（即危险度）的估计值E.确定危险人群接触待测化学毒物的总量
考题
关于化学毒物的危害特征描述，正确的是( )。A、确定待评化学物质在一定条件下与机体接触后，能否产生损害效应B、确定化学毒物与损害效应之间有无因果关系C、阐明不同剂量水平下的待测物质与接触群体中出现的最为敏感的关键有害效应发生率之间的定量关系D、阐明化学毒物在接触人群中引起危害概率的估计E、为政府管理机构决策提供依据
考题
剂量-效应关系是指A、化学毒物与机体接触后引起的生物学改变B、化合物引起机体出现某种效应的个体数量在群体中占有的比率C、化学毒物的剂量与某一群体中质效应的发生率之间的关系D、化学毒物的剂量与个体或群体中发生的量效应强度之间的关系E、用时间生物学的方法来阐明化学毒物对机体的影响
考题
危险度是指( )。A.化学物质能够造成机体损害的能力B.化学毒物在特定条件下不引起机体出现损害效应的概率C.在特定条件下，化学毒物造成机体出现损害效应的预期概率D.公众和社会在精神、心理等方面均能承受的危险度E.化学物质对机体所致的不良或有害拘生物改变
考题
在危险度评价中，进行危险度特征分析的目的是A.确定化学毒物能否产生损害效应
B.确定人体接触化学毒物的总量和特征
C.测算化学毒物在接触人群中引起危害概率的估计值及其不确定度
D.阐明化学毒物剂量与接触群体(实验动物或人)反应之间的定量关系
E.阐明待评化学毒物所致毒效应的性质和特点
考题
可接受危险度A.当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率高于非接触人群，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度
B.只有当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率与非接触人群一致，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度
C.当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率低于非接触人群，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度
D.当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率接近或略高于非接触人群，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度
E.以上都不是
考题
可接受危险度水平是指（ ）。A.化学物质对人体健康不产生损害作用的绝对安全水平
B.当接触某种化学毒物人群发生某种损害的频率明显高于非接触人群，那么这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度水平
C.大多数人能接受的化学物质对人体健康不产生任何损害作用的水平
D.当接触某种化学毒物人群发生某种损害的频率接近或略高于非接触人群，那么这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度水平
E.大多数人能接受的化学物质对人体健康不产生明显损害作用的水平
考题
关于化学毒物的危害特征描述，正确的是（ ）。A.确定待评化学物质在一定条件下与机体接触后，能否产生损害效应
B.确定化学毒物与损害效应之间有无因果关系
C.阐明不同剂量水平下的待测物质与接触群体中出现的最为敏感的关键有害效应发生率之间的定量关系
D.阐明化学毒物在接触人群中引起危害概率的估计值
E.为政府管理机构决策提供依据
考题
危险度是指（ ）。A.化学物质能够造成机体损害的能力
B.化学毒物在特定条件下不引起机体出现损害效应的概率
C.在特定条件下，化学毒物造成机体出现损害效应的预期概率
D.公众和社会在精神、心理等方面均能承受的危险度
E.化学物质对机体所致的不良或有害的生物改变
考题
在危险度评价中，进行危险度特征分析的目的是（）。A、确定化学毒物能否产生损害效应B、确定人体接触化学毒物的总量和特征C、测算化学毒物在接触人群中引起危害概率的估计值，及其不确定度D、阐明化学毒物剂量与接触群体（实验动物或人）反应之间的定量关系E、阐明待评化学毒物所致毒效应的性质和特点
考题
可接受危险度（）。A、当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率低于非接触人群，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度B、当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率接近或略高于非接触人群，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度C、当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率高于非接触人群，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度D、只有当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率与非接触人群一致，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度E、以上都不是
考题
毒物学效应是指（）A、化学毒物与机体接触后引起的生物学改变B、化合物引起机体出现某种效应的个体数量在群体中占有的比率C、化学毒物的剂量与某一群体中质效应的发生率之间的关系D、化学毒物的剂量与个体或群体中发生的量效应强度之间的关系E、化学毒物进入机体内的生物转运模式
考题
单选题在危险度评价中，进行危险度特征分析的目的是（）.A
确定化学毒物能否产生损害效应B
确定人体接触化学毒物的总量和特征C
测算化学毒物在接触人群中引起危害概率的估计值及其不确定度D
阐明化学毒物剂量与接触群体（实验动物或人）反应之间的定量关系E
阐明待评化学毒物所致毒效应的性质和特点
考题
多选题关于危害认定的说法，正确的是（）。A是危险度评价的第一阶段B为定量评价阶段C确定毒物在一定条件下与机体接触后，能否产生损害效应D确定效应的特征E确定化学毒物与损害效应之间有无因果关系
考题
单选题剂量-效应关系反映的是（ ）。A
化学毒物的剂量与某一群体中质效应的发生率之间的关系B
化学毒物的剂量与接触者之间个体敏感性的差异C
化学毒物的剂量与接触对象之间的关系D
化学毒物的剂量与个体或群体中发生的量效应强度之间的关系E
化学毒物的剂量与暴露人群的接触水平之间的关系
考题
单选题急性毒性为（ ）。A
人或实验动物14日内一次或多次接触化学毒物后产生的毒效应B
人或实验动物仅一次大剂量接触化学毒物后，短期内（一般为14天）产生的毒效应C
人或实验动物接触毒物后，24小时内出现的死亡情况D
人或实验动物接触毒物后，24小时内出现的症状E
人或实验动物一次或24小时内多次接触化学毒物后，短期内（一般为14天）产生的毒效应
考题
单选题毒物学效应是指（）A
化学毒物与机体接触后引起的生物学改变B
化合物引起机体出现某种效应的个体数量在群体中占有的比率C
化学毒物的剂量与某一群体中质效应的发生率之间的关系D
化学毒物的剂量与个体或群体中发生的量效应强度之间的关系E
化学毒物进入机体内的生物转运模式
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