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下列描述符合《中华人民共和国未成年人保护法》的有（ ）。
A.保护未成年人主要是学校、老师、家长共同的责任
B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的原则
C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护
参考答案
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考题
为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是（ ）A.保护未成年人，主要是学校教师和家长的责任
B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
考题
为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（ ）。A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
考题
小张尚未成年，经常夜不归宿，有经验的李老师和小张签订了免责声明．因此不必再通知家长。李老师的行为()。
A.合法．充分给予小张自由
B.合法．已经签订免责声明
C.不合法．应在二十四小时内通知家长或监护人
D.不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
考题
下列表述中，与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是（ ）A.保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
考题
小张尚未成年，经常夜不归宿，有经验的李老师和小张签订了免责声明，因此不必再通知家长。李老师的行为( )。
A.合法。充分给予小张自由
B.合法，已经签订免责声明
C.不合法，应在二十四小时内通知家长或监护人
D.不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
考题
为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与该法规定不一致的是（ ）。A.保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
考题
为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据《中华人民共和国宪法》，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与该法不一致的是( )
A.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生
B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任
D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
考题
为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是（??）A.保护未成年人，主要是学校教师和家长的责任
B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
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