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教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动,属于( )

A、按社会常模或以对方的好恶表现自己

B、隐藏自我

C、按社会期待表现自己

D、投人所好

E、伪装自己


参考答案

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考题 以下不属于印象管理的策略是A、按照社会常模或以对方的好恶表现自己B、隐藏自我C、按照社会期待表现自己D、近因效应E、投人所好

考题 周老师从教以来,不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责,而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己,自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感,如热爱教育事业、热爱学生。周老师处于教师角色发展的( )A.角色认知阶段B.角色期待阶段C.角色信念阶段D.角色认同阶段

考题 教师角色社会化教师角色社会化 名词解释

考题 关于“教师”角色,下列说法错误的是()A、是人们对具有“教师”这一特定身份人的行为期望B、是教师社会地位的内在表现C、是教师权利义务的规范和行为模式D、是社会教师群体和社会教师组织的基础

考题 周老师从教以来,不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责,而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己,自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感,如热爱教育事业、热爱学生。周老师处于教师角色发展的( )。A.角色认知阶段 B.角色期待阶段 C.角色信念阶段 D.角色认同阶段。

考题 教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价,又是教师自己的主观意向。

考题 教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价,又是教师自己的主观意向。( )

考题 __________是指教师按照其特定的社会地位承担相应的社会角色,并表现出符合社会期望的行为模式。

考题 教师角色实际上就是处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的、符合社会对教师期望的()。