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船舶安全活动的主要内容是定期的训练活动,查找问题,总结讲评和落实各项措施。

此题为判断题(对,错)。


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考题 船舶领导应在每次开航前对全体船员进行安全教育和安全训练活动。此题为判断题(对,错)。

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考题 军事训练工作,要灵活训练运用载体,提升训练质量。深入开展群众性练兵比武,搞好小培训、小观摩、()等活动,激发官兵训练热情。 A.小场地、小时间、小讲评B.小竞赛、小场地、小讲评C.小竞赛、小检查、小讲评D.小竞赛、小规模、小讲评

考题 日常生活活动训练的主要内容不包括() A.床上活动B.转移活动训练C.进食训练D.自我照顾训练E.家务活动训练及社会活动训练

考题 船舶安全活动的主要内容是定期的训练工作,查找问题,总结讲评和落实各项措施。此题为判断题(对,错)。

考题 施工现场各班组应建立班前安全活动制度,开展班前三上岗()和班后下岗检查,定期开展安全讲评活动,并应有记录和考核奖惩措施。A.上岗准备B.上岗学习C.上岗交底D.上岗检查E.上岗教育

考题 阅读下面的教学反思(节选),按照要求答题。 讲评课不能没有相应的训练,学生认识到存在的问题后,如果不能及时解决,到下一次测试时,这一类问题又出现了。趁热打铁,讲评之后及时进行针对性训练是提高讲评课效率的不二法门。比如,大家比较头疼的现代文阅读,这一次老师费了九牛二虎之力讲了如何解答,下一次测试学生还是答不好。我想,假如老师能够针对本堂课内容,选择类似的文本,设计类似的问题加以训练,效果应该好得多。依此类推,一个个考点地过关,肯定要比所讲与所练不相关更有效果。同时,讲评课的所有内容是为了解决学生的问题而展开的,必须讲究实用和有效。一节课下来,课堂的内容充实有效,有的可以当堂检测,有的则可以放在后面的教学活动中检测,这就是高效的讲评课。 对该教学反思的分析,不正确的是( )。A.讲评后及时训练可以减少问题的重复出现 B.讲评后的训练应注意材料和问题的相关性 C.讲评课的后续原则更强调在课后进行训练 D.讲评后当堂训练可以检测学生的学习效果

考题 施工现场各班组应建立班前安全活动制度,开展班前三上岗()和班后下岗检查,定期开展安全讲评活动,并应有记录和考核奖惩措施。A. 上岗准备 B. 上岗学习 C. 上岗交底 D. 上岗检查 E. 上岗教育

考题 【单选题】飞行后讲评与飞行前简述不同的是()A.飞行后讲评的目的就是为了查找存在的问题B.飞行后讲评为以后的飞行安全奠定基础C.飞行后讲评的时间相对比较短