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实现教学任务的保证是（ ）。

A．课堂管理

B．良好的班风

C．良好的师生关系

D．教师

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考题 班级管理的主要功能是（ ）。A．实现教学目标、提高学习效率B．维持班级秩序C．形成良好的班风D．锻炼学生能力、学会自治自理
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考题 创设良好的课堂教学心理环境应该()。 A.变革教学方式，营造良好的教学气氛B.缩小班级规模C.改变教师的学生观D.倡导民主和谐的师生关系
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考题 班级管理的主要功能是（ ）。 A．实现教学目标、提高教学效率 B．维持班级秩序 C．形成良好的班风 D．有自主活动中进行自我教育的思想
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考题 班级管理的主要功能是（ ）。A．实现教学目标提高学习效率B．维持班级秩序C．形成良好的班风D．锻炼学生能力，学会自治自理
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考题 班级管理的主要功能是（　　）。 A.实现教学目标、提高教学效率 B.维持班级秩序 C.形成良好的班风 D.锻炼学生能力、学会自治自理
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考题 教师实现其中心角色的主要途径是（ ）。A.教学 B.参与学校管理 C.科学研究 D.建立良好的师生关系
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考题 班级管理的主要功能是(　　)。 A.实现教学目标、提高学习效率 B.维持班级秩序 C.形成良好的班风 D.锻炼学生能力、学会自治自理
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考题 在教师的主导下，师生在教育教学情境中互动，不仅使学生掌握科学知识，还逐渐确立了良好的师生关系，实现了教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的（ ）A.被管理与管理 B.被保护与保护 C.被教育与教育 D.相互尊重与平等
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考题 24、班级管理的主要功能是_____A．实现教学目标、提高教学效率B．形成良好的班风C．维持班级秩序D．有自主活动中进行自我教育的思想
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