中小学课程实施监测指标体系细分到第几级?() A.3B.4C.5D.6

题目内容（请给出正确答案）

中小学课程实施监测指标体系细分到第几级?()

A.3

B.4

C.5

D.6

参考答案

考题中小学课程实施监测的问卷主体主要是()。 A.教师、学生、家长B.校长、教师C.校长、教师、学生D.教师、学生

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考题以下不是中小学课程实施监测数据分析维度的是?() A.意图与要求B.理解与动机C.执行与革新D.效果与评价

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考题中小学课程实施监测方案已开展的研制工作主要有以下哪种研究方式()。 A.小小组研究B.小组研究C.大组研究D.以上都对

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考题以下不属于中小学课程实施监测方案研制原则的是()。 A.价值导向B.理论驱动C.理论导向D.服务实践

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考题中小学课程实施监测数据分析维度是()。 A.理论、实践B.依据、数据、推论C.教师、学生、课程D.理论、实践、推论

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考题在中小学课程实施监测方面我国已经进行了美国、英国、德国、新西兰、韩国、香港的比较研究。() 此题为判断题(对，错)。

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考题中小学课程实施监测指标体系问卷调研主体分为校长、教师、学生3类群体。() 此题为判断题(对，错)。

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考题我国中小学课程类型主要包括：学科课程、活动课程、__________。

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考题劳动能力鉴定的伤残等级一共分为几级，最轻是几级，最重是几级( )。A、分为1-8级，最重为第1级，最轻为第8级B、分为1-10级，最重为第1级，最轻为第10级C、分为1-10级，最重为第10级，最轻为第1级

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