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在个案工作过程中,对案主的教育程度、婚姻状况、职业等资料的收集是属于().

A. 生理功能方面

B. 心理功能方面

C. 社会功能方面

D. 环境体系方面

参考答案

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考题 关于“接纳”,下列说法正确的是()。 A.社会工作者除了对案主的接纳之外，还要对案主有所期待，才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为B.接纳就是指个案工作者接受案主的一切行为C.接纳就是个案工作者对案主的意愿和价值判断持赞同态度D.社会工作者可以在接纳过程中倾注本人的价值观
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考题 在个案社会工作过程中,其主要目标是从各方面了解案主及其问题,那么,它是()。 A、申请和接案阶段B、研究和资料收集阶段C、诊断和服务计划阶段D、服务和治疗过程阶段
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考题 个案工作者对案主的尊重程度,最根本取决于工作者本人()。 A、对案主的温暖、关心和喜爱上B、抱持的人性观C、对案主自决权的尊重D、对案主价值观的认同
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考题 对“婚姻状况”、“受教育程度”、“智商”、“工作年限”的测量分别属于什么层次的测量?
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考题 下列哪些选项属于向上流动的基本途径()。 A.婚姻状况B.经济成就C.教育程度D.职业改变
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考题 在个案工作的资料收集阶段，收集案主的有关资料需要遵守一些原则，这些原则包括()A.收集资料时，需要收集案主的所有资料B.收集资料时，需要案主和工作者共同确定资料收集的领域以及资料的深人程度C.收集资料时，社会工作者要告诉案主，资料收集会在哪些领域展开D.资料收集工作贯穿着个案工作的全过程E.社会工作者要理解案主对于资料收集所涉及领域的看法
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考题 个案工作的技巧很多，根据个案工作的过程可以划分为( )等常用技巧。A.预测 B.评估 C.会谈 D.收集资料 E.策划方案
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考题 某社会工作者计划运用个案研究法开展研究工作，在资料收集过程中，其正确的做法是()。A:以多种手段来收集资料，记录研究对象的多元资料B:在研究前建构研究假设，为资料收集提供准确指引C:在资料收集中积极互动，引导研究对象的正面行为D:以生活工作阅历为基础，解剖研究对象的主观感觉
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考题 在学校社会工作者小陈为案主服务的过程中，他搜集了案主的兴趣、自我防卫机制等资料，这些资料的收集是属于（　　）。A.生理方面 B.心理方面 C.价值观方面 D.能力方面
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