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问答题
有关系模式R（职工号，姓名，性别，部门，经理，部门电话，地点），对R进行规范化处理后，分解为R1（职工号，姓名，性别，部门）和R2（部门，经理，部门电话，地点）两个关系。语义说明：已知职工号就可以确定职工的姓名、性别和部门；已知部门就可以确定部门的经理、部门电话和地点。 回答下列问题，答案写在空格中。 （1）R的主键是什么，R属于什么NF。 （2）对R进行分解的原因是R中存在什么依赖。 （3）R1属于什么NF。 （4）R1的外键是什么。
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考题
●假设某企业职工实体有属性：职工号、职工姓名、性别、出生日期；部门实体有属性：部门号、部门名称、电话，一个部门可以有多部电话。一个部门有多个职工，职工可以在部门之间调动，要求记录职工每次调动时的调入时间和调出时间。则职工和部门之间的联系属于(57)，该联系具有的属性是(58)，设计的一组满足4NF的关系模式为(59)。(57) A. 1:1联系B. 1:N联系C. N:1联系D. M:N联系(58)A．工作时间B．调入时间、调出时间C．调出时间D．没有属性(59)A．职工（职工号，职工姓名，性别，出生日期）部门（部门号，部门名称，电话）工作（职工号，部门号，工作时间）B．职工（职工号，职工姓名，性别，出生日期）部门（部门号，部门名称，电话）工作（职工号，部门号，调入时间，调出时间）C．职工（职工号，职工姓名，性别，出生日期）部门（部门号，部门名称）部门电话（部门号，电话）工作（职工号，部门号，调入时间，调出时间）D．职工（职工号，职工姓名，性别，出生日期）部门（部门号，部门名称）部门电话（部门号，电话）工作（职工号，部门号，工作时间）
考题
在下面所列的几种关系中，不可以作为关系型数据库的关系是( )。A．R1(职工号，职工名，性别)B．R2(职工号，职工名，部门名)C．R3(职工号，职工名，工龄)D．R4(职工号，职工名，工作简历)
考题
设有关系模式R(职工号，职工姓名，项目号，项目名，工资)如果规定，每个职工可参加多个项目，各领一份工资；每个项目可又多名职工完成。关系模式R的主码是______。A) 职工号B) 项目号C) (职工号，项目号)D) (职工号，项目号，工资)A．B．C．D．
考题
下列符合第三范式的关系是()。A.教师(教师号，教师姓名，课程号，课程名，成绩)B.教师(教师号，教师姓名，性别，课程号，课程名，成绩)C.职工(职工号，职工姓名，性别，籍贯，所属部门编号，所属部门名称)D.职工(职工号，职工姓名，性别，籍贯，所属部门编号)
考题
使用如下3个表：部门．DBF：部门号C(8)，部门名C(12)，负责人C(6)，电话C(16)职工．DBF：部门号C(8)，职工号C(10)，姓名C(8)，性别C(2)，出生日期D部门．DBF：部门号C(10)，基本工资N(8．2)，津贴N(8．2)，奖金N(8．2)，扣除N(8．2)查询职工实发工资的正确命令是A．SELECT姓名，(基本工资+津贴+奖金-扣除)AS实发工资FROM工资B．SELECT姓名，(基本工资+津贴+奖金-扣除)AS实发工资FROM工资 WHERE职工．职工号=工资．职工号C．SELECT姓名，(基本工资+津贴+奖金-扣除)AS实发工资； FROM工资，职工WHERE职工．职工号=工资．职工号D．SELECT姓名，(基本工资+津贴+奖金-扣除)AS实发工资； FROM工资JOIN职工WHERE职工．职工号=工资．职工号
考题
设有如图所示的E-R模型：将上述E-R模型转换成关系模式，正确的结果应是A．成绩(学号，姓名，年龄，性别，课程号，课程名，学时，分数)B．学生(学号，姓名，年龄，性别，分数)、课程(课程号，课程名，学时)C．学生(学号，姓名，年龄，性别)、课程(课程号，课程名，学时，分数)D．学生(学号，姓名，年龄，性别)、课程(课程号，课程名，学时)、成绩(学号，课程号，分数)
考题
现有如下关系： 职工(职工号，姓名，性别，职务)部门(部门编号，部门名称，职工号，姓名，部门地址，电话)其中，部门关系的外键是(63)。A．部门编号B．姓名C．职工号D．(职工号，姓名)
考题
假设描述职工信息的属性有：职工号、姓名、性别和出生日期；描述部门信息的属性有：部门号、部门名称和办公地点。一个部门有多个职工，每个职工只能在一个部门工作；一个部门只能有一个部门经理，部门经理应该为本部门的职工，取值为职工号。则在设计E-R图时，应将职工和部门作为实体，部门和职工之间的工作联系是（ ），要描述部门经理与部门之间的任职联系，应采用（ ）。由该E-R图转换并优化后的关系模式为（ ）。A.实体 B.1：N联系 C.M：M联系 D.属性 A.实体 B.1：N联系 C.1：1联系 D.属性 A.职工（职工号，姓名，性别，出生日期） 部门（部门号，部门名称，办公地点，部门经理） 工作（职工号，部门号） B.职工（职工号，姓名，性别，出生日期，部门经理) 部门（部门号，部门名称，办公地点） 工作（职工号，部门号） C.职工（职工号，姓名，性别，出生日期） 部门（部门号，部门名称，办公地点） 工作（职工号，部门号，部门经理) D.职工（职工号，姓名，性别，出生日期，所在部门) 部门（部门号，部门名称，办公地点，部门经理）
考题
某企业的E-R图中，职工实体的属性有：职工号、姓名、性别,出生日期,电话和所在部门,其中职工号为实体标识符,电话为多值属性,离退休职工所在部门为离退办.在逻辑设计阶段.应将职工号和电话单独构造一个关系模式.该关系模式为（ ）;因为离退休职工不参与企业的绝大部分业务.应将这部分职工独立建立一个离退休职工关系模式,这种处理方式成为（ ）。A.1NF B.2NF C.3NF D.4NF A.水平分解 B.垂直分解 C.规范化 D.逆规范化
考题
假设描述职工信息的属性有：职工号、姓名、性别和出生日期；描述部门信息的属性有：部门号、部门名称和办公地点。一个部门有多个职工，每个职工只能在一个部门工作；一个部门只能有一个部门经理，部门经理应该为本部门的职工，取值为职工号，则在设计E-R图时，应将职工和部门作为实体，部门和职工之间的工作联系是（请作答此空），要描述部门经理与部门之间的任职联系，应采用（ ）。由该E-R图转换并优化后的关系模式为（ ）。A.实体
B.1:N联系
C.M:M联系
D.属性
考题
某企业的E-R图中，职工实体的属性有：职工号、姓名、性别,出生日期,电话和所在部门,其中职工号为实体标识符,电话为多值属性,离退休职工所在部门为离退办.在逻辑设计阶段.应将职工号和电话单独构造一个关系模式.该关系模式为（ ）;因为离退休职工不参与企业的绝大部分业务.应将这部分职工独立建立一个离退休职工关系模式,这种处理方式成为（请作答此空）。A.水平分解
B.垂直分解
C.规范化
D.逆规范化
考题
某企业的E-R图中，职工实体的属性有：职工号、姓名、性别,出生日期,电话和所在部门,其中职工号为实体标识符,电话为多值属性,离退休职工所在部门为离退办.在逻辑设计阶段.应将职工号和电话单独构造一个关系模式.该关系模式为（请作答此空）;因为离退休职工不参与企业的绝大部分业务.应将这部分职工独立建立一个离退休职工关系模式,这种处理方式成为（ ）。A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.4NF
考题
下图所示的E-R图中，应作为派生属性的是（ ）：该E-R图应转换的关系模式为（请作答此空），其中各关系模式均满足4NF。
A.员工（工号，姓名，性别，出生日期，年龄。电话）
B.员工（工号，姓名，性别，出生日期，电话）
C.员工（工号，姓名，性别，出生日期，年龄）员工电话（工号，电话）
D.员工（工号，姓名，性别，出生日期）员工电话（工号，电话）
考题
假设描述职工信息的属性有：职工号、姓名、性别和出生日期；描述部门信息的属性有：部门号、部门名称和办公地点。一个部门有多个职工，每个职工只能在一个部门工作；一个部门只能有一个部门经理，部门经理应该为本部门的职工，取值为职工号，则在设计E-R图时，应将职工和部门作为实体，部门和职工之间的工作联系是（ ），要描述部门经理与部门之间的任职联系，应采用（ ）。由该E-R图转换并优化后的关系模式为（请作答此空）。A.职工（职工号,姓名,性别,出生日期）部门（部门号,部门名称,办公地点,部门经理）工作（职工号,部门号）
B.职工（职工号,姓名,性别,出生日期,部门经理）部门（部门号,部门名称,办公地点）工作（职工号,部门号）
C.职工（职工号,姓名,性别,出生日期）部门（部门号,部门名称,办公地点）工作（职工号,部门号,部门经理）
D.职工（职工号,姓名,性别,出生日期,所在部门）部门（部门号，部门名称，办公地点，部门经理）
考题
设要对关系模式R（工号，姓名，商品代码，商品名，销售数量）进行分解，将其规范化到第三范式，下列（）是最正确的规范化结果。A、R1（工号，姓名）R2（商品代码，商品名，销售数量）B、R1（工号，姓名）R2（商品代码，商品名）R3（工号，商品代码，销售数量）C、R1（工号，姓名）R2（工号，商品代码，商品名，销售数量）D、R1（工号，姓名）R2（商品代码.商品名）R3（商品代码.销售数量）
考题
有关系模式R（职工号，姓名，性别，部门，经理，部门电话，地点），对R进行规范化处理后，分解为R1（职工号，姓名，性别，部门）和R2（部门，经理，部门电话，地点）两个关系。语义说明：已知职工号就可以确定职工的姓名、性别和部门；已知部门就可以确定部门的经理、部门电话和地点。 回答下列问题，答案写在空格中。 （1）R的主键是什么，R属于什么NF。 （2）对R进行分解的原因是R中存在什么依赖。 （3）R1属于什么NF。 （4）R1的外键是什么。
考题
下列符合第三范式的关系是（）。A、教师（教师号，教师姓名，课程号，课程名，成绩）B、教师（教师号，教师姓名，性别，课程号，课程名，成绩）C、职工（职工号，职工姓名，性别，籍贯，所属部门编号，所属部门名称）D、职工（职工号，职工姓名，性别，籍贯，所属部门编号）
考题
下列符合第三范式的关系是（）。A、教师（教师号，教师姓名，课程号，课程名，成绩）B、教师（教师号，教师姓名，性别，课程号，课程名，成绩）C、职工（职工号，职工姓名，性别，籍贯，部门编号，部门名称）D、职工（职工号，职工姓名，性别，籍贯，部门编号）
考题
填空题有职工关系R（职工号，姓名，性别，身份证号，职务），其中职工号是主键，身份证号是候选键。为了避免在身份证号字段输入重复值，则可以在该字段上创建（）
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