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单选题
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”是（ ）作品中的名句。
A
《水经注·江水注·三峡》
B
《徐霞客游记》
C
《游民三志》
D
《游黄山记》
参考答案
参考解析
解析：
诗句出自郦道元的《水经注·江水注·三峡》，突出了三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
诗句出自郦道元的《水经注·江水注·三峡》，突出了三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
更多 “单选题“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”是（ ）作品中的名句。A 《水经注·江水注·三峡》B 《徐霞客游记》C 《游民三志》D 《游黄山记》” 相关考题
考题
（一）阅读下面的文言文，完成下列各题。（10分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月一至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌马：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳！”解释下面句子中加点的字。（2分）(1)沿溯阻绝 绝：_____(2)或王命急宣 或：_____
考题
给郦道元《水经注·江水注》之《三峡》篇标点．自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿诉阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝谳多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌日巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳
考题
阅读材料，回答下列问题。
《三峡》原文
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分， 不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣 峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林 涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
《义务教育语文课程标准(2011 年版)》的相关要求
阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
学生情况
八年级。
班级人数
40 人。
课时安排
一课时。
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示 PPT，播放音频、视频文件，投影实物等。
从阅读文言文要注重积累、感悟的角度，谈谈你对三峡教学的认识，不少于200 字。（20 分）
考题
阅读材料，回答下列问题。
《三峡》原文
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分， 不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣 峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林 涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
《义务教育语文课程标准(2011 年版)》的相关要求
阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
学生情况
八年级。
班级人数
40 人。
课时安排
一课时。
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示 PPT，播放音频、视频文件，投影实物等。
根据上述材料，确定本课的教学目标，并具体说明确定的依据。（不可照抄材料）（20 分）
考题
读《登高》教学实录（节选），
师：在后两联中有一个字最能体现诗人的情感基调，是哪一个字呢？
生1：“悲”。
师：王国维说“一切景语皆情语”，那么“悲”这种情感在前两联的景物描写中是如何体现的呢？
生2：我觉得“猿啸哀”中的“哀”字最能体现全诗“悲”的基调。
生3：“猿啸”也可以，诗句“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”中的“猿鸣”是凄凉的形象。
生4：诗人表面写猿啸，实际是诗人内心情感的宣泄。
生5：首联的“鸟飞回”也能体现诗人的悲伤。
师：与这些诗中的鸟相比，《登高》中的“鸟”在形态上和生存状态上有什么不同？
教师在多媒体屏幕上显示以下诗句：
①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
②泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
③留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
生6：这些鸟给人安详、自在、轻松的感觉，而《登高》中的鸟则给人急促紧迫的感觉。
师：你的鉴赏力非常强，这是一群在疾风中挣扎回旋的鸟儿，谁能用自己语言把眼前的这种景象描述一下？
生7：在旷远的天空下，呼呼的秋风吹着，一群江边的鸟，在狂风中羽毛吹乱，上下翻飞，还时不时发出凄厉的呜叫……诗人此时登高远望，他在瑟瑟的秋风中陪伴着这群鸟儿，或者是鸟儿陪伴着他，这上下翻飞、挣扎回旋的鸟儿表明了诗人内心的不平静。
分析教师是如何引领学生感知诗歌形象的。
考题
《飞》中“（）”为的是巫峡勒住了江水；“（）”，得有那岳阳城，并且得在那岳阳城楼上看。A、江间波浪兼天涌；波撼岳阳城B、巴江猿啸苦；岳阳城下水漫漫C、巴东三峡巫峡长；突兀高楼正倚城D、西过巫峡听猿多；山城仅百层
考题
翻译：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影；绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间；清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃；常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
考题
24日下午，习近平总书记来到三峡大坝调研。他对工程技术人员说，国家要强大、民族要复兴，必须靠我们自己砥砺奋进、不懈奋斗。我们要靠自己的努力，大国重器必须掌握在自己手里。要通过自力更生，倒逼自主创新能力的提升。下列关于三峡工程说法不正确的有（）。A、三峡工程设想由毛泽东最早提出B、三峡水电站是当今世界最大的水利发电工程C、"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”出自郦道元的《水经注》D、三峡由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成
考题
问答题翻译：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影；绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间；清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃；常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
考题
填空题《水经注˙三峡》：“渔者歌曰：（），猿鸣三声泪沾裳。”
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