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医务人员进行医德修养应除外()

  • A、坚持在医疗实践中检验自己的品德,检验自己在修养上所下的功夫
  • B、坚持在为人民健康服务的实践中认识主观世界,改造主观世界
  • C、要随着医疗实践的发展,使自己的认识不断提高
  • D、要不断陶冶医疗情感,形成医德行为和习惯
  • E、要学会"慎独",这是医德修养的极高境界

参考答案

更多 “医务人员进行医德修养应除外()A、坚持在医疗实践中检验自己的品德,检验自己在修养上所下的功夫B、坚持在为人民健康服务的实践中认识主观世界,改造主观世界C、要随着医疗实践的发展,使自己的认识不断提高D、要不断陶冶医疗情感,形成医德行为和习惯E、要学会"慎独",这是医德修养的极高境界” 相关考题
考题 医务人员的医德修养的含义是A、医德修养是指医务人员闭门思过,修身养性的过程B、医德修养是指活到老、学到老的一种精神C、医德修养是指改造客观世界的同时认真改造主观世界D、医德修养是指在医德方面勤奋学习、认真实践和涵养锻炼所达到的一种医德品质E、医德修养是指实践出真知,要认真参加社会实践

考题 对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是 ( )A.医德修养B.医德情操C.医德教育D.医德评价E.医德实践

考题 医德修养的内容应除外 、A.学习医疗卫生体制改革文件,进行政策修养B.学习科学的医学伦理学理论,进行医德理论修养C.在医疗实践中以社会主义医德原则和规范要求自己,进行医德规范认同修养D.以正确的医德思想战胜错误的医德思想,进行医德情感和信念修养E.实践正确的医德认识,进行医德品质和习惯修养

考题 医德评价的意义包括,除外A.一定能提高医务人员的医德修养B.改善医疗卫生保健单位的风气C.促进社会的精神文明D.可对医务人员的行为进行监督和调节E.可促使医德原则和规范转化成医务人员的行为

考题 医务人员进行医德修养应除外A.坚持在医疗实践中检验自己的品德,检验自己在修养上所下的功夫SX 医务人员进行医德修养应除外A.坚持在医疗实践中检验自己的品德,检验自己在修养上所下的功夫B.坚持在为人民健康服务的实践中认识主观世界,改造主观世界C.要随着医疗实践的发展,使自己的认识不断提高D.要不断陶冶医疗情感,形成医德行为和习惯E.要学会‘慎独”,这是医德修养的极高境界

考题 医务人员进行医德修养应除外A.坚持在医疗实践中检验自己的品德,检验自己在修养上所下的功夫 B.坚持在为人民健康服务的实践中认识主观世界,改造主观世界 C.要随着医疗实践的发展,使自己的认识不断提高 D.要不断陶冶医疗情感,形成医德行为和习惯 E.要学会"慎独",这是医德修养的极高境界

考题 对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是()。A、医德教育B、医德修养C、医德实践D、医德情操E、医德评价

考题 医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程,以及在此基础上达到的医德境界,叫做()。A、医德修养B、自我修养C、个人修养D、医德实践

考题 医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程,以及在此基础上达到的医德境界,这就叫做()。A、医德修养B、自我修养C、个人修养D、医德实践E、医德活动

考题 医德修养的意义直接体现为()A、医德修养为医务人员完善医德人格所必需B、医德修养为妥善处理医患关系所必需C、医德修养为妥善处理医护关系所必需D、医德修养为转变不良医风所必需E、医德修养为有效保护自己所必需

考题 单选题医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程,以及在此基础上达到的医德境界,叫做()。A 医德修养B 自我修养C 个人修养D 医德实践

考题 单选题对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是( )A 医德教育B 医德修养C 医德实践D 医德情操E 医德评价

考题 单选题医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程,以及在此基础上达到的医德境界,这就叫做()。A 医德修养B 自我修养C 个人修养D 医德实践E 医德活动

考题 单选题医务人员的医德修养的含义(  )。A 医德修养是指医务人员闭门思过、修身养性的医德过程B 医德修养是指活到老、学到老的医德精神C 医德修养是指在医德方面勤奋学习、自我教育和陶冶所达到医德境界D 医德修养是指改造客观世界的同时,认真改造主观世界E 医德修养是指实践出真知,要认真参加社会实践的医德要求