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生物学研究中，一般将样本容量（）称为大样本。

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考题 关于样本的大小，下列说法错误的是( )。A．总体方差大，样本容量应该大B．要求可靠性越高，所需样本容量就越大C．总体方差小，样本容量应该大D．要求推断比较精确，样本容量应该大一些
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考题 从总体中,按照随机原则抽取的一部分产品数称为()。 A.样本B.样本容量C.变量D.研究对象
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考题 样本上的数字特征称为样本容量。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于样本容量表述合理的是()A、调查研究的样本应占总体的10%B、调查研究的样本容量一般不能少于100C、相关、比较研究的满意样本每组至少为30D、条件控制较严密的实验研究，每组15人
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考题 在教育研究中，样本容量越大越好。
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考题 结合长期教育研究的实践经验，并根据合理样本容量的分析，调查研究的样本容量一般不应少于（　　） A.50 B.100 C.150 D.200
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考题 样本中的个体称为样品，样品的个数称为（ ），常用n表示。A.统计量 B.总量 C.统计量 D.样本容量
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考题 简要回答影响一个研究中样本容量的因素有哪些。
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考题 统计中通常把所要研究的事物或现象的全体称为( A )。 A.统计总体 B.总体单位 C.样本容量 D.统计个体
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考题 抽样的一般程序为（）A、确定样本容量-规定研究总体-抽取样本-判断并纠正抽样偏差B、规定研究总体-确定样本容量-抽取样本-判断并纠正抽样偏差C、规定研究总体-抽取样本-确定样本容量-判断并纠正抽样偏差D、抽取样本-确定样本容量-判断并纠正抽样偏差-规定研究总体
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考题 一般情况下，大样本是指样本容量（）的样本。
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考题 抽取样本的原则有（）A、总体限定明确B、样本具有代表性C、样本容量要大D、样本容量要小
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考题 随机现象的所有可能的样本点称为（）。A、样本容量B、样本大小C、样本空间D、随机事件
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考题 抽样方案中关于样本大小的因素，下列说法错误的是（）。A、总体方差大，样本容量也要大B、要求的可靠程度高，所需样本容量越大C、要求推断比较精确，样本容量要大D、不重复抽样下，样本容量大
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考题 把样本总体中全部单位数的集合称为（）A、样本B、小总体C、样本容量D、总体容量
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考题 采用重复抽样方法对总体均值做估计，当其他条件不变时（）。A、极限误差缩小1/3，必要样本容量为原来的2.25倍B、极限误差缩小1/3，必要样本容量增加原来的2.25倍C、极限误差扩大一倍，必要样本容量为原来的1/4倍D、总体的方差越大，所需样本容量也大E、概率把握度越大，所需样本容量也大
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考题 样本容量大，样本误差会大，调查费用会增加。
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考题 从总体中抽取的一部分个体所构成的集合称为（）A、样本B、样品C、样本容量D、系统
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考题 统计中通常把所要研究的事物或现象的全体称为（）。A、统计总体B、总体单位C、样本容量D、统计个体
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考题 下列关于统计总体．个体和样本概念的说法中，错误的是（）。A、统计中通常把所要研究的事物或现象的全体称为总体B、总体只能是有限总体，不能是无限总体C、组成总体的每个元素称为总体单位，也即个体D、样本中所含个体的数量，称为样本容量
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考题 填空题生物学研究中，一般将样本容量（）称为大样本。
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考题 单选题抽样的一般程序为（）A 确定样本容量-规定研究总体-抽取样本-判断并纠正抽样偏差B 规定研究总体-确定样本容量-抽取样本-判断并纠正抽样偏差C 规定研究总体-抽取样本-确定样本容量-判断并纠正抽样偏差D 抽取样本-确定样本容量-判断并纠正抽样偏差-规定研究总体
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考题 填空题一般情况下，大样本是指样本容量（）的样本。
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考题 单选题随机现象所有可能的样本点称为( )A 样本容量B 样本大小C 样本空间D 随机事件
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考题 单选题下列关于统计总体．个体和样本概念的说法中，错误的是（）。A 统计中通常把所要研究的事物或现象的全体称为总体B 总体只能是有限总体，不能是无限总体C 组成总体的每个元素称为总体单位，也即个体D 样本中所含个体的数量，称为样本容量
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考题 多选题抽取样本的原则有（）A总体限定明确B样本具有代表性C样本容量要大D样本容量要小
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考题 单选题把样本总体中全部单位数的集合称为（）A 样本B 小总体C 样本容量D 总体容量
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