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如果电容器两极间的电势差保持不变,这个电容器在电介质存在时所储存的自由电荷与没有电介质(即真空)时所储存的电荷相比()。

  • A、增多
  • B、减少
  • C、相同
  • D、不能比较

参考答案

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考题 电容器所带电的量与它的两极间的电势差的比值叫做电容器的( )A.电流B.电阻C.电压D.电容

考题 对于一个电容器,下列说法中哪个正确 (  ) A.电容器所带的电荷量越多,电容越大 B.电容器两极板问的电势差越大,电容越大 C.电容器所带的电荷量增加一倍,两极板间的电势差也增加一倍 D.

考题 阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料:某高中物理教材“电容器的电容”一节有如下演示实验。 如图.用静电计测量已经充电的平行板电容器两极板间的电势差U。 1.保持极板上的电荷量Q不变,两极板间的距离d也不变,改变两极板的正对面积S,从而得知电容C与正对面积S的关系。见图甲。 2.保持极板上的电荷量Q不变,两极板的正对面积s也不变,改变两极板间的距离d,从而得知电容C与距离d的关系。见图乙。 3.保持Q、S、d都不变,在两极板间插入电介质,从而得知两极板间电介质的存在对电容C的影响。见图丙。 任务:(1)材料中的三个实验采用了什么实验方法。 (2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。

考题 高中物理《电容》 一、考题回顾 题目来源1月6日 下午 济南市高新区 面试考题 试讲题目1.题目:电容 2.内容: 3.基本要求: (1)在十分钟内完成试讲; (2)要有适当板书; (3)有与生活联系的实例; 答辩题目1.电容的定义公式是C=Q/U,这是哪种定义方法,在高中物理中还有类似的定义公式吗?如果有,请举出实例。 2.本课的难点是什么,你是如何突破难点的? 二、考题解析 【教学过程】 环节一:新课导入 复习电容器充放电的过程: 电容器充电: 两极板分别连电源的正负极,电极板带等量异种电荷; 灵敏电流计可以观察到短暂的充电电流,电路稳定后,电路中不再有电流; 充电过程中,电容器储存电能,两极板带上电荷。 电容器的放电: 用导线把充电后的电容器的两极板接通,两极板上的电荷中和。 灵敏电流计可以观察到短暂的放电电流。 放电后,电场能转化为其他形式的能量。 提出电容器储存电荷多少的表示方法,引出——电容。 环节二:新课教学 1.电容: 学生发现充电后电容器的两极板间有电势差,老师说明这个电势差跟电容器所带的电荷量有关。 同时提出前人做实验得出的实验结果:电容器所带电荷量与两极板的电势差的比值就是一个定值,我们就将这个比值叫做电容器的电容,它反映的是电容器容纳电荷本领的强弱,用字母C来进行表示。 讲解:水的深度就好比是电容器的电压,当高度相同的时候,装的水越多说明容量越大。 学生同理得到,不同的电容器,当我们在两极板加上相同的电压,所带电荷量越多的,就说明本领越大。 同时指出刚刚学生回答中的小问题:必须要保证两个电容器电压相等的情况下,才能说电荷量越多,电容器容纳电荷的本领就越强。 环节三:巩固提高 1.由C=Q/U可知.电容器的电容与它的带电量、两板间电压有关。 错误。电容器的电容由本身因素决定。与Q和U无关。 2.由Q=CU可知,当U增大时,Q可以无限增大。 错误。电容器有一个击穿电压,当电压超过这一电压时,电容器会被击穿,所以带电量不会无限增大。 环节四:小结作业 小结:回顾本节课“你学到了什么?” 作业:查阅资料,了解生活中的电容器。 【板书设计】 2.本课的难点是什么,你是如何突破难点的?

考题 阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料:某高中物理教材“电容器的电容”一节有如下演示实验。 如图,用静电计测量已经充电的平行板电容器两极板间的电势差U。 1.保持极板上的电荷量Q不变,两极板间的距离d也不变,改变两极板的正对面积.s,从而得知电容C与正对面积S的关系。见图甲。 2.保持极板上的电荷量Q不变,两极板的正对面积S也不变,改变两极板间的距离d,从而得知电容C与距离d的关系。见图乙。 3.保持Q、s、d都不变,在两极板间插入电介质,从而得知两极板间电介质的存在对电容C的影响。见图丙。 任务: (1)材料中的三个实验采用了什么实验方法。 (2)基于该实验,设计一个教学思路。

考题 静电系仪表测量机构可动部分的偏转角大小与电容器()有关。A两极板有效面积B两极板间的距离C两极板间电介质的介电系数D两极板有效面积、两极板间的距离及两极板间电介质的介电系数

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考题 一空气介质平行板电容器,充电后仍与电源保持相连,并在极板中间放入εr=2的电介质,则电容器所带电荷将()。A、增加一倍B、减少一半C、保持不变D、不能确定

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考题 平行板电容器接入电源保持其两板间的电势差不变,再使其内部充满相对电容率为r 的均匀电介质,则电容器各量的变化为()。A、电容增大B、电场强度增大C、极板上所带电量不变D、电容、电量及板间电场强度都减小

考题 一平行板电容器,两极板间电压为U12,其间充满相对电容率为εr的各向同性均匀电介质,电介质厚度为d,则电介质中的电场能量密度为()。

考题 平行板电容器的电容大小与两极板间的()有关。A、频率B、距离C、电介质D、正对面积

考题 ()使电容器的电容改变。A、外界条件变化B、电容器带电时C、电容器不带电时D、两极间的距离变化时

考题 对电容C=Q/U下列说法正确的是()。A、电容器充电量越大,电容增加越大B、电容器的电容跟它两极所加电压成反比C、电容器的电容越大,所带电量就越多D、对于确定的电容器,它所充的电量跟它两极板间所加电压的比值保持不变

考题 收音机使用的纸质电容器两极间的距离l=0.05mm,两极间的电场是均匀电场,求当电容器两极的电压U=400V时,两极间的电场强度E。

考题 一平行板电容器充电以后与电源断开,然后减小两极板之间的距离,则()A、极板上的电荷减少B、两极板之间的电场强度不变C、电容器的电容量减少D、电容器储存的能量不变

考题 一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变,在两极板间插入一电介质,其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是()A、C和U均增大B、C增大,U减小C、C减小,U增大D、C和U均减小

考题 两个电容器1和2,串联以后接上电动势恒定的电源充电.在电源保持联接的情况下,若把电介质充入电容器2中,则电容器1上的电势差();电容器1极板上的电荷()。

考题 极板间为真空的平行板电容器,充电后与电源断开,将两极板用绝缘工具拉开一些距离,则下列说法正确的是()。A、电容器极板上电荷面密度增加B、电容器极板间的电场强度增加C、电容器的电容不变D、电容器极板间的电势差增大

考题 当电容器两极间的电压升高到一定值时,()就会被击穿,这个电压值叫做电容器的()电压。

考题 判断题对于电容器,在保持其电容不变的情况下,所储存的静电能与所带的电量的平方成正比。A 对B 错

考题 单选题电容器所带电的量与它的两极间的电势差的比值叫做电容器的()A 电流B 电阻C 电压D 电容

考题 单选题()使电容器的电容改变。A 外界条件变化B 电容器带电时C 电容器不带电时D 两极间的距离变化时

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考题 单选题极板间为真空的平行板电容器充电后与电源断开,今将两极板用绝缘工具拉开一些距离,则下列结论中不正确的是()。A 电容器两极板间的电势差增大B 电容器的电容减少C 电容器中电场能量增加D 电容器两极间的电场强度增大

考题 多选题平行板电容器的电容大小与两极板间的()有关。A频率B距离C电介质D正对面积