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单选题
邓克尔安装蜡烛问题说明了解决问题思维中的（）
A

功能固着；

B

问题表征；

C

酝酿效应；

D

呈现的刺激模式

参考答案

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考题 创新思维的本质是()。 A、高质量的思维活动，是解决问题的捷径B、是解决新问题，或用新方法解决老问题C、本质与常规思维一样，没什么不同D、是创造性地解决问题，是发明创造过程中的特有的思维活动
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考题 心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴盒、蜡烛．要求被试使用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木板墙上，解决的方法很简单，把纸盒钉在墙上．再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试不会这样解决问题，因为他们把装着东西的纸盒当作容器，看不出纸盒还有别的用途。李老师先鼓励同学们思考和讨论桌上的物品的各种用途，对同学们的各种各样的答案不做评论，一直到所有可能想到的答案都提出来为止，接着请同学们尝试解决问题，很快就有几个同学找到了解决的办法。 依据相关理论，下列说法正确的是（）。A.案例中影响“蜡烛实验”问题解决最主要的原因是思维定势 B.案例中影响“蜡烛实验”问题解决最主要的原因是功能固着 C.案例中李老师的思维训练方法被称为头脑风暴法 D.案例中李老师的思维训练方法被称为自由联想法
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考题 充分表明了心理定势对问题解决的影响的是（　　） A.陆钦斯的“量杯实验” B.邓克尔的“蜡烛问题”实验 C.桑代克的“猫逃出迷笼”实验 D.科勒的“大猩猩获取栅栏外食物”的实验
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考题 在解决问题的过程中，（ ）由问题的中心指向四面八方。 A.发散思维 B.收敛思维 C.逻辑思维 D.联想思维
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考题 集中思维与发散思维是一对（），它是在已有的众多信息中寻找最佳的解决问题的方法的思维过程。
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考题 下列关于思维定势，表述正确的是（）A、 思维定势也叫思维惯性或惯性思维B、 思维定势是指心理活动的一种准备状态，它影响人们思考、解决问题的倾向性。C、 思维定势阻碍了我们创造性的解决问题D、 思维定势一旦形成，就不可弱化
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考题 评判性思维与创造性思维都与要进行超越常规解决问题的思维。（）
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考题 希望点列举法就是一种让大家将掌握的（）等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法。A、逆向思维B、扩散思维C、求异思维D、横向思维
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考题 （）就是基于现实问题出发，认识问题、分析问题、解决问题的反思活动。A、辩证思维B、科学思维C、想象思维D、实践思维
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考题 人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。A、发散思维B、聚集思维C、结合思维D、辐合思维
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考题 与科学思维命题的首席设计者有关的人物与学派是（）。A、邓克尔B、佛洛依德C、格式塔心理学D、精神分析心理学
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考题 解决问题的思维过程中，思维的起点和动力是下列哪一项（）A、发现问题B、明确问题C、提出假设D、检验假设
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考题 不同人的计算思维具有很大差别，请举例说明只要具有思维品质中的独创性，就能创造性地解决问题。
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考题 在解决问题的过程中，（）由问题的中心指向四面八方。A、发散思维B、收敛思维C、逻辑思维D、联想思维
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考题 以新异、独创的方式解决问题的思维是常规性思维。
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考题 多选题与科学思维命题的首席设计者有关的人物与学派是（）。A邓克尔B佛洛依德C格式塔心理学D精神分析心理学
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考题 单选题创新思维的动力是（）A 反常问题B 常规问题C 已解决问题D 未解决问题
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考题 问答题不同人的计算思维具有很大差别，请举例说明只要具有思维品质中的独创性，就能创造性地解决问题。
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考题 单选题邓克尔安装蜡烛问题说明了解决问题思维中的（）A 功能固着；B 问题表征；C 酝酿效应；D 呈现的刺激模式
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考题 单选题人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。A 发散思维B 聚集思维C 结合思维D 辐合思维
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考题 多选题下列关于思维定势，表述正确的是（）A思维定势也叫思维惯性或惯性思维B思维定势是指心理活动的一种准备状态，它影响人们思考、解决问题的倾向性。C思维定势阻碍了我们创造性的解决问题D思维定势一旦形成，就不可弱化
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考题 单选题在解决问题的过程中，（）由问题的中心指向四面八方。A 发散思维B 收敛思维C 逻辑思维D 联想思维
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