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单选题
()指出“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”。
A

孔子

B

孟子

C

荀子

D

韩非子


参考答案

参考解析
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更多 “单选题()指出“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”。A 孔子B 孟子C 荀子D 韩非子” 相关考题
考题 下列句子中含有表示介绍比较对象用法的介词“于”的是()A、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。B、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。C、敏于事而慎于言,就有道而正焉。D、季氏富于周公。

考题 下面句子中,含有介进比较的对象的介词“于”的有()A、青,取之于蓝而青于蓝B、王知如此,则无望民之多于邻国也C、苛政猛于虎也D、重于泰山,轻于鸿毛

考题 "青,取之于蓝而青于蓝"中的两个“青”的词义相同。()

考题 以“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”为喻,来论述师生关系的我国古代学者是( )。 A.朱熹B.韩愈C.荀子D.孟子

考题 “学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝”,表明荀况在师生关系问题上强调不唯师说。

考题 “青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,这体现的师生关系是( ) A.民主平等 B.尊师爱生 C.教学相长 D.心理相容

考题 下列各句中,不属于介词结构后置句的一项是:A.无功,则削迹于秦。 B.景翠得城于秦,受宝于韩。 C.蚓无爪牙之利,筋骨之强。 D.青,取之于蓝,而青于蓝。

考题 “青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”出自()。A、《赋篇》B、《修身篇》C、《劝学篇》

考题 ()指出“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”。A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子

考题 荀子以()作比喻,说明通过学习,后学可以超过前人,学生可以超过老师。A、青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。B、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。C、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。D、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

考题 “青,取之于蓝,而青于蓝。”出自荀子的《劝学》。请问句中的“蓝”原本指的是什么?

考题 “学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”《荀子·劝学》中这一古语所体现的哲理是()A、要用发展的观点看问题B、要充分人的主观能动性C、要遵循客观规律,按客观规律办事D、要用综合的思维方式来认识事物

考题 “青,取之于蓝,而胜于蓝;冰,水为之,而寒于水”包含的哲学道理是()A、辩证的否定是一事物对另一事件的否定B、否定是对旧事物的保留C、事物的否定是对旧事物的克服D、辩证的否定是事物联系和发展的环节

考题 “青,取之于蓝,而青于蓝” 、“锲而不舍,金石可镂”是《论语》中的名句。

考题 翻译:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

考题 青,();冰,水为之而寒于水。

考题 《()》的文章标志着先秦说理文的成熟。“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”就是出自于该书的名句。

考题 (),而青于蓝;冰水为之,()。荀子《劝学篇》

考题 下列句子中,介词“于”为介绍比较对象用法的是()A、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。B、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。C、敏于事而慎于言,就有道而正焉。D、季氏富于周公。

考题 问答题翻译:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

考题 填空题(),而青于蓝;冰水为之,()。荀子《劝学篇》

考题 多选题下列句子中,介词“于”为介绍比较对象用法的是()A青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。B人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。C敏于事而慎于言,就有道而正焉。D季氏富于周公。

考题 单选题“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”出自()。A 《赋篇》B 《修身篇》C 《劝学篇》

考题 填空题青,();冰,水为之而寒于水。

考题 判断题“青,取之于蓝,而青于蓝” 、“锲而不舍,金石可镂”是《论语》中的名句。A 对B 错

考题 单选题荀子以()作比喻,说明通过学习,后学可以超过前人,学生可以超过老师。A 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。B 吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。C 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。D 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

考题 填空题《()》的文章标志着先秦说理文的成熟。“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”就是出自于该书的名句。