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国际上普遍将科学素养概括为（）。
- A、对于科学知识达到基本了解程度
- B、对科学的研究过程和方法达到基本了解程度
- C、对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本了解程度
- D、以上都是
参考答案
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考题
教师的科学素养是指:()
A.教师对科学知识掌握的情况B.教师通过实践所获得的掌握和运用科学的能力水平C.教师对古今科学技术发展情况的了解程度D.教师对某一科学领域具体操作的水平或程度
考题
将决策问题分为确定型决策和非确定情况下的决策的依据是（）A、对未来可能情况的了解判断程度B、对现有情况的了解判断程度C、对过去情况的了解判断程度D、对过去和现在情况的了解判断程度
考题
诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有（）A、改进和完善教学活动B、检查学生的学习准备程度C、学生对一门课的教学目标所达到的程度D、改进和完善教学活动
考题
中国公众科学素养调查是了解中国公众成年人对（）方面情况的重要方法。A、对科学技术知识的了解程度B、对科学技术的态度C、对国家科学技术政策的看法D、获得科学技术信息的手段E、对科学、技术、社会三者关系的理解
考题
以下属于科学方法和科学精神素质内容的有（）。A、了解科学技术研究的基本过程和方法B、具备求真、质疑、实证的精神C、能用普遍联系和发展的观点认识和解决问题D、能通过多种渠道收集和利用所需信息
考题
一般来讲，影响教案编写质量的主要因素有：（）；设计教学过程。A、教师对于教学大纲的钻眼程度B、教师对教材的研究程度C、教师对于教学目标的理解和把握D、教师对于教学情景的了解E、选取教学方法
考题
诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有（）A、改进教学活动B、检查学生的学习准备程度C、学生对一门课的教学目标所达到的程度D、改进和完善教学活动
考题
单选题诊断性评价的目的是通过考核（）。A
判断学生在该集体中的相对位置B
了解教学背景及学生原有基础差异C
了解学生对所学内容掌握的程度D
衡量学生达到课程目标的程度E
了解教学进展情况
考题
多选题一般来讲，影响教案编写质量的主要因素有：（）；设计教学过程。A教师对于教学大纲的钻眼程度B教师对教材的研究程度C教师对于教学目标的理解和把握D教师对于教学情景的了解E选取教学方法
考题
多选题以下属于科学方法和科学精神素质内容的有（）。A了解科学技术研究的基本过程和方法B具备求真、质疑、实证的精神C能用普遍联系和发展的观点认识和解决问题D能通过多种渠道收集和利用所需信息
考题
多选题以下哪些因素对职业培训教师的教案的编写质量产生影响（）A教师对于大纲的钻研程度B教师对教材研究详尽程度C教师对组织者选择时机的理解D教师对于教学目标的理解和把握E教师对教学情景的了解F教师对相关数量了解程度
考题
多选题诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有（）A改进和完善教学活动B检查学生的学习准备程度C学生对一门课的教学目标所达到的程度D改进和完善教学活动
考题
多选题中国公众科学素养调查是了解中国公众成年人对（）方面情况的重要方法。A对科学技术知识的了解程度B对科学技术的态度C对国家科学技术政策的看法D获得科学技术信息的手段E对科学、技术、社会三者关系的理解
考题
判断题国际上调查公民科学素养主要考察对三方面内容的了解程度：科学术语和概念；科学研究过程和方法；科学、技术与社会的相互关系。（）A
对B
错
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